Lag och rätt & Brott och Straff åk 7

Arbetsuppgift lag och rätt samt brott och straff.

 

Syfte

När du läser samhällskunskap så ska du utveckla kunskaper om hur individen och samhället påverkar varandra. I det här arbetsområdet betyder det att du ska förstå hur den svenska rättssäkerheten är uppbyggd och hur den ska säkerställas genom att polisen, socialtjänsten, domstolen och kriminalvården samarbetar kring detta. Du ska förstå varför vi har lagar, och hur de påverkas och förändras.

Du ska också få vara med och se olika samhällsfrågor ur olika perspektiv. I det här arbetsområdet innebär det att du ska få fundera på orsaker och konsekvenser till brottslighet, och du ska få träna dig i att se denna samhällsfråga ur olika perspektiv. Du ska också träna dig i att uttrycka egna tankar och värderingar kring brott och straff.

Undervisning

Våra lagar och vårt rättssystem ska skydda vår demokrati och våra rättigheter. Varje medborgare har rättigheter, men också skyldigheter i ett samhälle och detta skall vi prata om.Vi ska lära oss om händelsekedjan från ett brott till påföljd. Vi kommer prata om olika brott och olika påföljder. Du kommer också få lära dig om hur det fungerar i en svensk domstol.

Arbetsgång

Du ska skriva inlämningsuppgifter varje vecka. Scrolla ner och titt vilka frågor som tillhör vilket moment. Dem första fyra inlämningarna är mer faktabaserade och den sista inlämningen är en mer djupgående analys. 

Gå igenom, läs, lyssna och öva så mycket du kan. För att uppnå högre/bättre betyg krävs analys, jämförelser och diskussion särskilt den sista inlämningsuppgiften. 

Du ska använda https://www.so-rummet.se/ som en inspiration till arbetet där ni kan läsa om allt kring lag och rätt. Du har också övningsfrågor under varje text som du kan träna på.

Här kan du öva på begrepp som ett quiz:

https://webbapp.liber.se/so-s-samhalle/#/4-lag-och-ratt

Här kan du se hur en rättegång går till: www.rattegangsskolan.se

För brottsstatistik kan du gå in på www.bra.se

 

v.13 Våra lagar- besvara på frågorna relaterade till detta avsnitt längre ner och skicka in.

·       känna till våra grundlagar

·       skillnad lagar/grundlagar

·       Civilrätt / Straffrätt / Offentlig rätt

·       Rättssäkerhet

·       Förändring av lagar

 

 

v. 14 Brott och straff-  besvara på frågorna relaterade till detta avsnitt och skicka in.

 

·       Olika brott 

·       Olika straff

 

 

v.15-  Påsklov

v. 16 Från brott till straff- besvara på frågorna relaterade till detta avsnitt och skicka in.

·       Processen från brott till straff

·       Domstol och rättegång

·       olika personer och dess uppgifter

·       orsaker / konsekvenser av kriminalitet

 

v.17 Begrepp- beskriva och förklara tydligt.

 

 

v.18 INLÄMNINGSUPPGIFT/SAMMANFATTNING

 

Besvara så utförligt och utveckla så mycket du kan

Våra lagar:

1.     I Sverige har vi 4 grundlagar, vilka är dem och vad betyder dem?

2.     Vad är det för skillnad på regler och lagar?

3.     Vem stiftar lagar?

4.     Hur går en lag till?

5.     Varför har vi lagar?

6.     Vad är normer?

7.     Vad betyder Rättssäkerhet?

8.     Vad är Sveriges Lagbok, vad ingår i den och vad betyder varje kapitel?

9.     Kan lagar förändras?

10.  Vilka är fördelar och nackdelar med lagar i Sverige?

 

Brott och straff:

1.    Vad innebär ett brott? Ge exempel på fyra brott som kan begås.

2.    Beskriv utifrån dina fyra exempel vad vederbörande kan få för straff/påföljd och vad de innebär.

3.     Det finns olika anledningar till att ett samhälle vill använda sig av straff. Dessa brukar ofta ha utgångspunkt i två olika synsätt. 

 

a) Redogör för vilka dessa två synsätt är.

b) Hur se man på straffets funktion och syfte utifrån dessa två synsätt?

4.    När är man straffmyndig och vad innebär det att inte vara straffmyndig?

5.    Finns det en koppling mellan droger och brott isåfall hur?

6.    Vad betyder ett hatbrott?

7.    Anser du att mobbing är ett brott om ja/nej, varför?

8.    Vad är ett sexualbrott?

9.    Vilka brott ger livstids fängelse?

10. Vad det kan finnas för orsaker till att man gör brott?

 

Från brott till straff:

1.    Vem är det som oftast griper en misstänkt?

2.    Vem leder ofta en förundersökning vid allvarliga brott?

3.    Vem beslutar om att en misstänkt ska anhållas?

4.    Hur länge kan man vara anhållen?

5.    Vem beslutar om en misstänkt ska häktas?

6.    Vem har suttit i fängelse längst och varför?

 

Begrepp:

grundlag

civilrätt

straffrätt

offentlig rätt

straffmyndig

polis

Ungdomsrotel

brott

förundersökning

rättegång

gripen

anhållen

häktad

målsägare

åtalad

försvarsadvokat

åklagare

nämndemän

vittne

mened

dom

påföljd

fängelse

böter

 

Inlämningsuppgift v.18

 

Du väljer du ut fyra frågor som du beskriver utförligt i form av analys, jämförelse utifrån egna tankar och värderingar. För högre betyg väljer du sex frågor att besvara på.

1. Vad har en medborgare för rättigheter och skyldigheter i Sverige? 

2. Vilka är fördelar och nackdelar med lagar i Sverige? Jämför med ett land som har bättre OCH ett som har sämre lagar än Sverige. 

3. Vad är orsaker och konsekvenser för brott för dig som medborgare och ur ett samhällsperspektiv?

4. Vad är dina egna tankar kring brott och straff?

5. Varför tror du ungdomar är den mest brottsbenägna gruppen?

6. Vilket brott tycker du är värst och varför?

7. Vad anser du om dödstraff?

8. Hur kan man förebygga brott i vårt samhälle?

9. Finns det några fler brott som du anser borde ge livstids fängelse? Argumentera för varför du tycker det eller inte tycker det.

10. Kan man förebygga brott innan de händer på något sätt?

 

 

Detta blir du bedömd på:

• Inlämningsuppgift

 

Läroplansmål

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
• Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet. Hur normuppfattning och lagstiftning påverkar varandra. Kriminalitet, våld och organiserad brottslighet. Kriminalvårdens uppgifter och brottsoffers situation.