Världsklass, åk 6

Nu kan du se fram emot en bok som handlar om globala frågor som rättvisa, miljö och hållbar framtid. Men också om hur det känns att vara kär, vara kompisar eller ovänner. Den nye läraren Ruben ställer till det för eleverna när han vägrar undervisa om världen på ett traditionellt sätt. Han vill i stället att de ska arbeta med frågor som handlar om hållbar utveckling.

 

Vi kommer att:

- Läsa boken "Världsklass", enskilt och i grupp.

- Träna på att läsa högt med flyt och inlevelse.

- Analysera och tolka innehållet och svara på frågor, samt muntligt kunna redogöra för dina svar.

- Visa att du förstått genom att att kunna göra sammanfattningar av vad du läst.

- Beskriva din upplevelse av läsningen genom att varje vecka skriva en sammanfattning över det du läst, där du visar att du har förstått, där du analyserat och tolkat innehållet, ställt frågor till texten som du också besvarat med egna åsikter och tankar samt att du kopplat det du läst till andra böcker du läst eller något annat du exempelvis har erfarenheter av sedan förut eller hört på nyheterna.

- Träna på att ge respons på kompisens text.

- Träna på att ta emot respons och förbättra din text.

 Bedömning: Se matris

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.