Språkljudsträning - praxisalfabetet

Praxis är alfabetsbilder där bokstäverna uttalas som de låter och inte som man säger när man talar om vad bokstaven heter.
Barnen har visat ett stort intresse för att lära sig bokstäver och speciellt sin egen bokstav som deras namn börjar på. Barn har lätt att växla mellan det traditionella alfabetet och Praxisalfabetet. Praxisalfabetet hjälper senare barnen att läsa och skriva.

Syftet med att använda Praxis alfabetet är att barnen ska få förståelse för bokstävernas olika ljud. Praxis alfabetet utvecklar den fonologiska medvetenheten. Barnen får kunskap om bokstävernas olika ljud och bilderna hjälper barnen koppla bokstävernas utseende till dess ljud med hjälp av bilder. Exempel: bokstaven A representeras i Praxis alfabetet av en krokodil som gapar och barnen gapar och ljudar Aaaa (långt a) och när den stängs låter den a (kort a)

Mål:

• Syftet är att öka den fonologiska medvetenheten och att barnen ska få förståelse för hur bokstäverna låter.
• Att urskilja bokstäver
• Få kunskap om bokstävernas olika ljud
• Utveckla  intresse för skriftspråk och symboler
• Stimulera och utmana barnens språk/kommunikations utveckling
• Utveckla intresse för bokstäver, bilder och förmåga att tolka och uttrycka sig

Hur ska vi göra:

• Vi har en Praxisalfabetplanch som barnen kan titta på
• Vi ljudar tillsammans som en lek vid olika tillfällen
• Vi iakttar varandras mun hur bokstaven formas
• Vi lyssnar på hur bokstäverna låter
• Vi använder tecken när vi ljudar en bokstav
• Vi övar att skriva bokstäver
• Vi övar att skriva våra namn

Bakgrund: 

Praxismaterialet skapades ursprungligen av logopeder vid The Nuffield Centre i London, som ett träningsprogram för dyspraktiska barn med svårigheter att viljemässigt styra munnen och dess artikulation. Träningsprogrammet är översatt och anpassat till svenskan och de svenska språkljuden av leg. logoped Britt Hellqvist.

 

Praxisalfabetets ursprungliga användning utgör dock bara en liten del av materialets potential som språkstimulans för alla barn. Materialet visualiserar de viktiga språkljuden och sätter fokus på språkets minsta beståndsdelar – fonemen. Varje fonem/språkljud representeras av en fin och färgglad bild som fungerar som en artikulatorisk anvisning till ljudet. S gestaltas t.ex. av en orm som väser /sss/. Bilden av B är ett spöke som låter /b/ för att skrämmas. Bokstäverna finns med i bildens övre högra hörn, vilket gör att barnen automatiskt lär sig känna igen även dem. Dock representeras våra språkljud inte genomgående av en bokstav. Sje-ljudet och Tje-ljudet kan ju stavas på många olika sätt, och representeras därför istället av fonetisk skrift.

 

Många barn som får en skjuts i sin tidiga läsinlärning med hjälp av Praxisalfabetet. Praxisbilderna sätter i motsats till traditionella alfabet INTE bokstaven i centrum, utan fokuserar på att ge barnen en artikulatorisk anvisning till hur de olika språkljuden låter och görs. Bokstavskännedomen får de på köpet. Genom att lära känna språkljuden enskilt blir det naturligt att börja kombinera ihop dem till stavelser och ord. Att på ett lekfullt sätt kombinera några praxisbilder så att de bildar stavelser och ord kan ge barnen en tidig fonologisk medvetenhet och förståelse för hur språket är uppbyggt.