Matemtik vt åk 6 - Ekvationer, uttryck och mönster

Hur räknar man egentligen uppgifter med x och y? Detta kommer du få lära dig under detta område! Du kommer även få arbeta med att skapa uttryck och ekvationer samt lära dig att beskriva olika mönster.

Innehåll:

 Syfte:

Vi kommer öva på vår begrepps-, problemlösning- och metodförmåga genom att utveckla dina kunskaper om ekvationer och uttryck, beskriva och uttrycka talföljder och geometriska mönster.

  

Undervisning:

 Tid: ca vecka 8-13

Arbetssätt/arbetsgång:

-  gemensamma aktiva genomgångar

- arbeta med uppgifter i matteboken

- diskutera och lösa problem enskilt och i grupper (EPA)

- hjälpa varandra genom att förklara hur vi tänkt

Lärandemål: vad ska du lära dig?

  När vi avslutar detta arbetsområde ska du ha utvecklat din förmåga att:

·       - använda begrepp som har med arbetsområdet att göra.

-   

·       - lösa uppgifter och problem inom arbetsområdet.

·       - kunna kommunicera dina resultat på ett tydligt sätt.

·       - föra och följa matematiska resonemang 

 

-

 Bedömning

Underlag för bedömning är:

- diskussioner i grupper och i helklass

- avstämning/prov

 

 

Läroplansmål

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
• Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
• Metoder för enkel ekvationslösning.
• Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.