Ämnen:
Religionskunskap, Historia, Samhällskunskap
·
Årskurs:
8
Fuxernaskolan 7-9, Lilla Edet · Senast uppdaterad: 1 februari 2021
Under 1900-talet gungar världens ordning och struktur. De etablerade ideologierna får konkurrens av något nytt. En tanke om nya gränser och en ny gemenskap. Resultatet blir något annat. Splittring, krig och mänskligt lidande.
Lärandematris om Världskrigstiden
Eleven ska tolka en tidsperiod och de händelser som sker under denna period. De ska använda sig av och förstå de begrepp som är kopplade till just denna tidsperiod. De ska analysera och reflektera kring de händelser som leder fram till ett Europa i gungning och beskriva orsaker och konsekvenser.
Eleverna kommer att jobba med perioden som innehåller den tid när en ny ideologi förändrar synsättet på hur världen delas upp samt den period som följer i form av konflikter och krig under första halvan av 1900-talet.
Vi kommer att titta på filmer samt ha genomgångar om hela perioden från 1800-talets slut till ungefär 1950.
Syfte (4)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
Centralt innehåll (5)
Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
Politiska ideologier och hur skiljelinjerna i det svenska partiväsendet har utvecklats.
Innehåller inga matriser