Världskrigstiden med lärandematris

Under 1900-talet gungar världens ordning och struktur. De etablerade ideologierna får konkurrens av något nytt. En tanke om nya gränser och en ny gemenskap. Resultatet blir något annat. Splittring, krig och mänskligt lidande.

Världskrigstiden

Lärandematris

Lärandematris om Världskrigstiden

Syfte

Eleven ska tolka en tidsperiod och de händelser som sker under denna period. De ska använda sig av och förstå de begrepp som är kopplade till just denna tidsperiod. De ska analysera och reflektera kring de händelser som leder fram till ett Europa i gungning och beskriva orsaker och konsekvenser.

Centralt innehåll

Eleverna kommer att jobba med perioden som innehåller den tid när en ny ideologi förändrar synsättet på hur världen delas upp samt den period som följer i form av konflikter och krig under första halvan av 1900-talet. 

Arbetssätt

Vi kommer att titta på filmer samt ha genomgångar om hela perioden från 1800-talets slut till ungefär 1950.

Delmoment

1. Nationalstatens framväxt - Ny ideologi
2. Första världskrigets orsaker och händelseförlopp
3. Mellankrigstiden - Kriget fortsätter
4. Andra världskrigets förlopp
5. Holocaust
6. Krigens resultat

Uppgifter

1. Beskriv Ideologierna - Faktafrågor besvaras
2. Förklara händelseförloppet under Första världskriget - Egen beskrivning, enskilt arbete
3. Mellankrigstiden - Diskussion i klass (grupp)
4. Beskriv varsin del av Andra Världskriget - Bildspel inför klassen (par/grupp)
5. Den slutgiltiga lösningen, Holocaust - Diskussion i klass (grupp)
6. Krigets resultat - Egna funderingar i text (enskilt)

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Centralt innehåll

• Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
• De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
• Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
• Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
• Politiska ideologier och hur skiljelinjerna i det svenska partiväsendet har utvecklats.

Uppgifter

Hiroshima & Nagasaki

Instruktioner:

1, Läs texten om Hiroshima och Nagasaki på SO-rummet, följ länken

https://www.so-rummet.se/fakta-artiklar/atombombningen-av-hiroshima-och-nagasaki#

2, Svara på frågorna

a, Nämn fakta om Manhattanprojektet.

b, Vad krävde president Truman?

c, Varför var Hiroshima målet?

d, Beskriv själva explosionen och skadorna.

e, Hur reagerade president Truman?

f, Varför fällde USA atombomberna?

g, Vilka var hibakusha?

"Är ni arier?"

Läs texten på länken https://gleerupsportal.se/laromedel/historia-7-9/article/70e37636-5682-470d-a949-f58b3b33964b

Svara på frågorna som finns under texten här i Unikum.

Lämna in.

Folkhemmet

Läs texten om det svenska folkhemmet på länken https://gleerupsportal.se/laromedel/historia-7-9/article/7ac15443-69ac-4e60-a690-bcd68c8794a7

Svara på dessa frågor (som är samma som finns i länken):

1, Hur kan man märka att den här texten inte är skriven i dag? Tänk både på innehåll och språk i talet.

2, Hur såg det ut i det svenska samhället enligt Per Albin Hanssons beskrivning? Vilka var de värsta problemen?

3, Hur skulle han vilja att det skulle vara istället?

4, Försök att i en mening formulera vilket budskap Per Albin Hansson framför i det här talet.

Lämna in när du är klar!

Historieanvändning: Folkmordet

Läs texten på Gleerups https://gleerupsportal.se/laromedel/historia-7-9/article/4f22d1b5-94c5-4e14-8351-893167a82def, och svara på frågorna.

Källövning: Propaganda

Läs texten om propagandaaffischer i Gleerups via länken https://gleerupsportal.se/laromedel/historia-7-9/article/98e3a2b4-a882-448e-b8a2-e6a577f55454

Svara på frågorna och lämna in här på Unikum när du är klar!

Ideologier och orsaker

1.Beskriv de fyra ideologierna konservatism, liberalism, socialism och nationalism på ett enkelt sätt.

Du kan titta i PPT:en nedan som hjälp. Eller läsa på Gleerups på länken https://gleerupsportal.se/laromedel/historia-7-9/article/7c6f41f9-d426-4b44-9543-b3c937219889 och klicka vidare på höger pil!

Nationalstatens framväxt Hi år 9.ppt

2. Förklara dessa begrepp:

diktatur

skyttegravskrig

depression

pacifism

fredsrörelsen

svarta veckan

3, Läs texten https://gleerupsportal.se/laromedel/historia-7-9/article/dc7c6ae8-736b-4ede-870f-4227e2cca08b som handlar om sommaren 1914.

Sammanfatta texten på 1 sida. Beskriv de orsaker som nämns i texten till första världskrigets utbrott.

Du ska ha med dessa ord när du förklarar orsakerna till första världskriget: Skotten i Sarajevo, Svarta handen, Stor-Serbien, serbiska nationalismen, händelserna under "svarta veckan".

Fördjupning: Lenin

Ni ska läsa dessa tre texter som Lenin ska ha skickat i korrespondens och svara på frågorna som finns längre ner på länken:

https://gleerupsportal.se/laromedel/historia-7-9/article/235af008-5ab4-4382-a7ff-edaf4d436c33

Folkmordet - inlämning

Under vecka 15 kommer ni att få arbeta med ett valt folkmord i historien.

Ni väljer själva om ni vill lämna in skriftligt eller presentera muntligt.

Skriftligt: 1 sida, storlek 12 (görs enskilt).

Lämnas in senast 22 april.

Muntligt: Ungefär 4-7 minuter (kan göras enskilt eller i par).

Muntlig redovisning meddelas Monica i förväg.

Instruktioner finns i power pointen om vad ert arbete ska innehålla:

1614592552155_folkmordgenomgangochuppgift (1).pptx

Folkmord - inlämning

Under vecka 15 kommer ni att få arbeta med ett valt folkmord i historien.

Ni väljer själva om ni vill lämna in skriftligt eller presentera muntligt.

Skriftligt: 1 sida, storlek 12 (görs enskilt).

Lämnas in senast 19 april.

Muntligt: Ungefär 4-7 minuter (kan göras enskilt eller i par).

Muntlig redovisning sker tisdag 20 april och meddelas Monica i förväg.

Instruktioner finns i power pointen om vad ert arbete ska innehålla:

1614592552155_folkmordgenomgangochuppgift.pptx

Slutet på andra världskriget

Läs den bifogade filen som innehåller inskannad text från ett läromedel om hur andra världskriget slutade.

Texten är på 3 sidor och ni har även frågor som ni ska besvara efter kapitlets slut. Alla frågor ska besvaras.

Slutet på andra världskriget.pdf

Lämna in på Unikum när ni är klara.

Slutet på kriget

Läs eller lyssna på den här artikeln som handlar om hur andra världskriget slutade. Gör det hur många gånger du behöver.

https://gleerupsportal.se/laromedel/historia-7-9/article/ca5a7bbc-d02a-4721-96be-ca49e36c64ee

Gör sedan Ordkunskap och Kommer du ihåg, under texten.

Skriv sedan en rad här på Unikum att du gjort det.

Slutet på andra världskriget

Läs den bifogade filen som innehåller inskannad text från ett läromedel om hur andra världskriget slutade.

Texten är på 3 sidor och ni har även frågor som ni ska besvara efter kapitlets slut. Alla frågor ska besvaras.

Lämna in på Unikum när ni är klara.

Slutet på andra världskriget.pdf

v. 8 Källövning: soldat i första världskriget

Här nedan har ni en uppgift som vi ska arbeta med under den här veckan. Det är en källövning från Skolverket som lyfter förmågorna källkritik och analys.

Vi går igenom uppgiften tillsammans och diskuterar först begreppet källkritik och hur man kan använda det, innan vi samtalar om bilderna och uppgifterna.

Uppgift_Att leva som soldat i skyttegravarna under första världskriget.pdf

Ni kan tyvärr inte skriva i pdf:en, så jag vill att ni skriver era svar i ett Worddokument.

Jag vill att ni tänker extra mycket på att vara tydliga i era svar och motiverar varför ni tycker som ni gör.

Historieanvändning: folkmordet

Läs artikeln om det som sägs vara världens första folkmord på assyrier och armenier https://gleerupsportal.se/laromedel/historia-7-9/article/4f22d1b5-94c5-4e14-8351-893167a82def

Svara på frågorna som finns efter artikelns slut.

Lämna in när du är klar.

Historieanvändning: folkmordet

Läs artikeln om det som anses vara världens första folkmord https://gleerupsportal.se/laromedel/historia-7-9/article/4f22d1b5-94c5-4e14-8351-893167a82def

Svara på de 4 frågorna. Lämna in Unikum.

v.6 Fronter, krigsåren, versaillesfreden

Läs artiklarna i den här ordningen.

Världskrigets fronter https://gleerupsportal.se/laromedel/historia-7-9/article/bcebf551-33b0-4c95-b8b4-ffc6f12b547a?page=9999

De sista krigsåren 1917-1918 https://gleerupsportal.se/laromedel/historia-7-9/article/b54a8e7d-6342-4f13-a97c-c4e6d8d7b2bd

Versaillesfreden 1919 https://gleerupsportal.se/laromedel/historia-7-9/article/274857b3-6806-466b-bcd7-23d965d29ca6

Gör Ordkunskap och Kommer du ihåg där du ska göra dem.

Lämna in på Unikum när du har läst alla tre.

v. 5 Ideologier och orsaker

1.Beskriv de fyra ideologierna konservatism, liberalism, socialism och nationalism på ett enkelt sätt.

Du kan titta i PPT:en nedan som hjälp.

Nationalstatens framväxt Hi år 9.ppt

2. Förklara dessa begrepp:

diktatur

skyttegravskrig

depression

pacifism

fredsrörelsen

svarta veckan

3, Vilka stormakter ingick i,

a, Trippelalliansen?

b, Trippelententen?

(Du kan hitta svaret i powerpointen ovan.)

4, Läs texten https://gleerupsportal.se/laromedel/historia-7-9/article/dc7c6ae8-736b-4ede-870f-4227e2cca08b som handlar om sommaren 1914.

Sammanfatta texten på ½ sida. Beskriv de orsaker som nämns i texten till första världskrigets utbrott.

Du ska ha med dessa ord när du förklarar orsakerna till första världskriget: Skotten i Sarajevo, Svarta handen, Stor-Serbien, serbiska nationalismen, händelserna under "svarta veckan".

Läxförhör på fredag 5/2 på begreppen!

Första världskriget

I den här uppgiften ska du beskriva händelseförloppet under första världskriget. Du måste få med en inledning där du beskriver varför det drar igång, vad som händer och hur kriget utvecklas i Europa och även i andra delar av världen samt hur kriget avslutas och vad detta innebär för de inblandade länderna.

Första Världskriget - Utvärderingsfrågor

För att summera dina kunskaper kring det första världskriget ska du nu besvara följande frågor: 1. Hur skulle Europas länder agerat för att få den nationalistiska grundtanken att fungera i praktiken? 2. Varför skedde denna utveckling (Världskriget) och vilka konsekvenser fick händelserna på kort och lång sikt? 3. Hade världen kunnat utvecklas på något annat sätt? Hade världskriget kunnat undvikas, i så fall hur?

Grundläggande frågor, del 1

Här följer ett antal frågor att börja med om du känner dig osäker på de större och krångligare uppgifterna. 1. Varför startar Andra Världskriget? 2. Hur lägger Tyskland upp sin krigsstrategi? Hur ska de lyckas den här gången? 3. Hur lyckas Sverige hålla sig utanför kriget? Vad tycker du om det? 4. Hur kommer det sig att Tyskland inte lyckas invadera Storbritannien? 5. Hur gick det för Tyskland i Sovjetunionen? 6. Varför gick Japan in i kriget?

Grundläggande frågor, del 2

Här fortsätter de grundläggande frågorna om förloppet under Andra världskriget. 7. Varför var det så viktigt för tyskarna att få tag på råvaror som olja och järn under kriget? 8. Beskriv vad som händer den 6 juni 1944 under den så kallade D-dagen. 9.

Andra Världskriget - Sammanfattning

I den här uppgiften ska du göra en enkel sammanfattning av så många delar i kriget så att du kan beskriva en röd tråd från start till avslut. Vi har jobbat med kriget uppdelat i ett antal händelser som du ska försöka få ihop till en berättelse där du även går in och förklarar några händelser i orsakskedjan.

Områdesval - Andra världskriget

Gå in via länken och välj vilket område du vill jobba med.

Mellankrigstiden - Inflation

Bedömningsbar uppgift: I den här uppgiften ska du förklara begreppet inflation och koppla det till tiden mellan världskrigen. Beskriv hur den tyska befolkningen påverkas av den inflation som uppstår och vad orsakerna till detta är.

Första Världskriget, orsaker och samband

I den här uppgiften ska du beskriva händelseförloppet under första världskriget och försöka förklara en orsakskedja. Det ena beror på det andra, eller kanske tvärtom. Allt beror på något annat. Hur hänger allt ihop?

Andra Världskriget - Källkritikuppgift

Följ länken nedan så kommer du till samlingssidan för WW2. Där finns uppgiften som en bild från Whiteboarden.

Fördjupning - Nationalsocialistisk ideologi och demokrati

Beskriv den nationalsocialistiska tanken som växer sig stark under andra världskriget. Jämför den, etiskt, med någon annan ideologi så att du kan väga fördelar och nackdelar mot varandra. Argumentera sedan för och emot de två ideologierna i förhållande till den demokratiska tanken.

Eget arbete - Krigsperiod/plats

Här kan du lämna in det arbete du gjort på en egenvald tidsperiod eller plats under andra världskriget.

Andra Världskriget - Redovisning

Vi har gått igenom andra världskrigets förlopp och kommer nu att arbeta med varsin del.

Den del du jobbar med ska kunna presenteras för klassen som ett bildspel, film eller något annat som kan presenteras för en helklass.

Arbetet redovisas under lektionstid i klassen. (Inlämning här om det inte redovisas.)
Vilken elev jobbar med vad?

Lista görs där max två elever får jobba med samma område (del av WWII)

Andra världskrigets orsaker

Dags nu att du själv funderar över hur det kan komma sig att ytterligare ett världskrig bryter ut.

Förklara med hjälp av en orsakskedja det som leder fram till andra världskriget.

Beskriv ett antal anledningar till att kriget bryter ut. (minst två)

Försök förklara hur dessa anledningar hänger ihop. Det ena leder till det andra.

Varför bryter kriget ut?

Vad bedöms?

"Eleven har kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder. Eleven visar det genom att föra underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folkmord." (LGR11)

I det här arbetet fokuserar vi på resonemang kring orsakerna till Andra Världskriget.

Länk till Gleerups om Andra världskrigets orsaker

Länk till SO-Rummet om Andra Världskriget

Ideologier - 1:a Världskriget - Mellankrigstiden

I den bifogade wordfilen hittar du en text som du ska läsa igenom. Där finns också ett antal uppgifter som du ska göra. Dessa uppgifter bedöms.

Du får använda dina anteckningar och annat material om du behöver. Se till att du följer instruktionerna som finns i texten så att du svarar på rätt saker.

Lämna

Frågor kring Världskrigstiden del 1.docx