BILDANALYS

Bildanalys, som berör begreppen Denotation, Konnotation, Bildsemiotik och Narration.

I denna uppgift går vi igenom fyra viktiga begrepp för att förstå hur vi tänker kring bilder. 

 

• Denotation - beskrivning av det vi ser på bilden, alltså inte våra tolkningar utan endast en beskrivning av det som finns på bilden. Ska vara så objektiv som möjligt. (Använd ord som höger och vänster, uppe och nere, personer, föremål, färger osv)  

• Konnotation - är våra gemensamma tolkningar vi får efter att vi beskrivit bilden i Denotationen. Alltså inte en egen tolkning eller tanke utan de som vi tänker på gemensamt. (Ex: vi tror att personen är ledsen för det rinner tårar från ögonen och munnen är böjd neråt) 
• Bildsemiotik - semiotik är läran om tecken, alltså bokstäver, siffror osv. Bildsemiotik är läran om bilder som tecken, Det kan vara vilka tecken som finns i en bild men också att hela bilden kan vara ett tecken eller en symbol för något. (Ex: Eiffeltornet är en symbol eller ett tecken för Paris, Färgen röd kan vara en symbol för stopp eller kärlek osv) 
• Narration - betyder berättande. Alla bilder bär på en berättelse. Bilden tas i en bråkdel av en sekund, i en händelse och det finns alltid ett före och ett efter. Även för den som tittar på bilden skapas tankar om vad som händer på bilden, som en berättelse. 

Vi går igenom dessa begrepp, ett i taget under fyra lektioner. Ni får jobba i grupper och ni presenterar gemensamt era tankar i slutet av lektionen. I slutet av det får ni en individuell uppgift. Den är i stort sett likadan som ni redan gjort i grupperna. 

Lektion 1. Denotation och Konnotation.

Lektion 2. fort. Konnotation (och eventuellt Bildsemiotik)

Lektion 3. Narration.

Lektion 4. Egen uppgift. Sträcker sig ytterligare en lektion (Lektion 5). Därefter blir det hemarbete. 

Egen uppgift: 

I den egna uppgiften ska ni välja en en bild själva. Ni inleder med att skriva en Denotation om ca 6-10 rader stl 12, och en Konnotation om ca 6-10 rader stl 12. efter detta ska ni skriva en berättelse om ca 10-15 rader. Berättelsen ska utgå ifrån innan eller efter bilden togs. Avslutningsvis väljer ni en ny bild som passar med er berättelse. 

PPT - BILDANALYS

SLUTUPPGIFT + EXEMPEL

Ni visar era kunskaper i hur delaktiga ni är i gruppdiskussionerna, och hur väl ni förstår hur begreppen används i det egna arbetet som ni lämnar in i slutet. 

Lycka till!

Läroplansmål

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
• Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande.
• Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.
• Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas.
• Massmediebilders budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.