<h2>V&aring;ra m&aring;l</h2>
<h4>Du ska kunna:</h4>
<ul>
<li>g&ouml;ra enkla m&auml;tningar med volym</li>
<li>avl&auml;sa diagram</li>
<li>skapa diagram</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi&nbsp;</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>r&auml;kna i matteboken</li>
<li>titta p&aring;&nbsp;film</li>
<li>g&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du visar att du n&aring; m&aring;len genom att:</p>
<p>Godtagbara kunskaper:</p>
<ul>
<li>deltar i experiment med volym</li>
<li>ha r&auml;tt p&aring; uppgift 1 p&aring; diagnos 9</li>
<li>kunna n&aring;gon enhet som man m&auml;ter&nbsp;volym med (muntligt)</li>
<li>ha r&auml;tt p&aring; uppgift 1 p&aring; diagnos 10</li>
<li>kunna svara p&aring; fr&aring;gorna till diagrammet p&aring; s 138 i Prima</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;Mer &auml;n godtagbara kunskaper:</p>
<ul>
<li>kunna omvandla dl till liter och tv&auml;rtom (s 111 i Prima)</li>
<li>kunna g&ouml;ra en egen tabell (s 139 i Prima)</li>
<li>kunna g&ouml;ra ett eget diagram utifr&aring;n en tabell (s 139 i Prima)</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Den här planeringen utgår från kapitel 5-7 i Prima 1A och 1B.

I titelrutan ovanför skriver du arbetsområdets titel. I denna "beskrivningsrutan" kan du skriva en kort beskrivning av planeringen som bara vi pedagoger kan se. I rutorna till höger fyller du i skolform, årskurs och ämne. Klicka på spara när du gjort dina val.

Nu är måttet rågat

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet. 

 Eleven kan dessutom vid olika slag av undersökningar i välkända situationer avläsa och skapa enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat. 

Nu är måttet rågat!

Matriser i planeringen

Uppgifter