<ol><li> BESVARA FRÅGORNA</li></ol> - vad tror du konstnären vill berätta med sitt konstverk? - vilken känsla får du när du tittar på bilden? - är den dyster? - glad? - somrig? - arg? etc. - vad vill du göra för ändringar så att samma bild speglar det du vill berätta 2. LÄMNA IN ALLA BILDER3. FYLL I MATRISERNA

Inlämning - Bildanalys Lars Lerin

SYFTE &nbsp; &nbsp;- analysera bilder &nbsp; &nbsp;- m&aring;la med akvarell
&nbsp;
BEGREPP &nbsp; &nbsp;- bildanalys = &auml;r som att l&ouml;sa en g&aring;ta eller l&auml;gga ett pussel, man beh&ouml;ver f&ouml;rst&aring; tecken f&ouml;r att n&aring; f&ouml;rst&aring;else.
&nbsp;
LEKTIONSGENOMG&Aring;NG &nbsp; &nbsp;1. Arbetsuppgift &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - se film &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <a href="https://www.youtube.com/watch?v=i6bgqWtsc8I" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=i6bgqWtsc8I</a> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<a href="https://www.youtube.com/watch?v=VVu8w9dbC_Q&amp;t=5s" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=VVu8w9dbC_Q&amp;t=5s</a> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - hitta ett konstverk av Lars Lerin &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - besvara fr&aring;gorna &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - b&ouml;rja m&aring;la
&nbsp; &nbsp;2. Fr&aring;gor &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - vad tror du konstn&auml;ren vill ber&auml;tta med sitt konstverk? &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - vilken k&auml;nsla f&aring;r du n&auml;r du tittar p&aring; bilden? &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - &auml;r den: &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- dyster &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- glad &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- somrig &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- arg osv. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - vad vill du g&ouml;ra f&ouml;r &auml;ndringar s&aring; att samma bild speglar det du vill ber&auml;tta?
&nbsp; &nbsp;3. M&aring;la &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - akvarellpapper &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - akvarellf&auml;rg &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - paletter &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - penslar &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - rent vattenglas med vatten &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - torkpapper &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - klasspapper
&nbsp; &nbsp;4. Fotografera efter varje lektion och l&auml;gg in bilderna p&aring; OneNote
&nbsp; &nbsp;5. St&auml;da
&nbsp; &nbsp;6. Slut
INL&Auml;MNING - unikum &nbsp; &nbsp;- bilderna &nbsp; &nbsp;- texten &nbsp; &nbsp;- fyll i matriserna f&ouml;r att f&aring; f&ouml;rst&aring;else vilken niv&aring; ditt arbete ligger p&aring;

Bild

Eleverna ska försöka analysera Lars Lerins akvarellkonstverk. De övar sig i att förstå bilders betydelse och de ska försöka göra det genom att välja ett valfritt konstverk som de sedan ser på som en gåta som de ska lösa. Alla tecken måste gås igenom för att nå förståelse. Därefter avbildar de konstverket på sitt sätt för att kommunicera sina erfarenheter, åsikter och upplevelser.

Bildanalys Lars Lerin - År 7

Matriser i planeringen

Uppgifter