Politiska ideologier och hur Sverige styrs

Vem är det egentligen som bestämmer i det här landet? Hur kom det sig att vi fick ett nytt betygssystem 2011? Hur bestämdes det? Vad är egentligen politik? Vad menar man när man säger att ett parti är konservativt? Eller socialistiskt? Vad är egentligen en feminist? Och vad betyder det när någon säger att det "blåser vänster-eller högervindar i samhället" Vad är det egentligen för skillnad mellan partierna i Sverige? Hur funkar det demokratiska politiska systemet i Sverige? Vad bestäms i riksdagen? I regionerna (fd landstingen)? i kommunerna? Vad betyder EU för hur riksdag och regering styr Sverige?

INNEHÅLL

Under de veckorna fram till höstlovet ska vi titta lite närmare på det politiska systemet i Sverige, titta närmare på de politiska partierna och vad som skiljer dem åt samt bevaka valrörelsen. . Vi kommer också att göra göra lite jämförelser med t ex USA och Kina.  Efter valet kommer vi att gå tillbaka i historien för att ta reda på var de olika politiska ideologierna kommer ifrån. Kursen kommer att delas in i tre olika huvudavsnitt:

1. V 34-36: Hur Sverige styrs. Riksdag och regering. Stat, kommuner och landsting. Politiska partier.
(SH-boken + informationshäften PDF)

2. V 37-39:  Sverige och världen. EU (EU på 10 minuter PDF)

3. V 40-43: De politiska ideologiernas historia (HI-boken s 147-149)

Under "material" finns video-genomgångar och en hel del informationsmaterial på PDF-filer. Detta är material som du ska använda dig av i undervisningen.

Under och efter varje delmoment kommer du att på olika sätt få möjlighet att visa dina kunskaper.

 

MATERIAL

Ordlista: Ligger som uppgift i paneringen. Dessa begrepp bör du kunna.

VALET, PARTIER:

Kort om de olika partierna på lätt svenska: https://8sidor.se/partierna/

Partiprogram på lättare svenska:

Centerpartiet: https://www.centerpartiet.se/ovrigt/lattlast

Feministiskt alternativ: https://feministisktinitiativ.se/sprak/lattlast/

Kristdemokraterna: https://kristdemokraterna.se/var-politik/lattlast

Liberalerna: https://www.liberalerna.se/om-liberalerna-pa-latt-svenska

Miljöpartiet: https://www.mp.se/lattlast/

Moderaterna: https://moderaterna.se/lattlast/

Socialdemokraterna: https://www.socialdemokraterna.se/vart-parti/lattlast

Sverige demokraterna: https://sd.se/lattlast/

Vänsterpartiet: https://www.vansterpartiet.se/resursbank/partiprogrammet-pa-latt-svenska/

 

OM IDEOLOGIERNAS HISTORIA:

Mer info om konservatism (högerklicka och öppna i ny flik/nytt fönster)

Mer info om liberalism (högerklicka och öppna flik i ny flik/nytt fönster)

Mer info om socialism och kommunism (högerklicka och öppna i ny flik/nytt fönster)

 

 

 

 

VAD ÄR POLITIK?
Det här klippet är till för hörselskadade (teckentolkat), men det är rätt bra.

OM STYRELSESKICK

Om olika statsskick (NE läromedel)

Om Sveriges statsskick, hur Sverige styrs (NE läromedel)

MER INFORMATION OM RIKSDAG, REGERING, KOMMUNER OCH LANDSTING

Bra, korta filmer på lätt svenska om riksdag, kommuner, regioner (landsting) och EU

https://www.riksdagen.se/sv/sa-fungerar-riksdagen/

 

https://www.regeringen.se/lattlast-information-om-regeringen-och-regeringskansliet/

Från förslag till lag - sammanfattning

Om hur kommuner och regioner styrs

 

Om grundlagarna:

 

 

 

Riksdag och regering

 

Om de olika politiska partierna i Sverige:

 

 

Om kommuner och landsting (=regioner):

MER OM EU:

Högerklicka och öppna länken i nytt fönster.

EU på 10 minuter

EU och jag (på sv) 

EU and me (på eng)

Quiz om EU (sv)

Quiz om EU (eng)

Spela spel om EU

 

MÅL

• Kunna beskriva de viktigaste skillnaderna mellan de tre huvudideologierna konservatism, liberalism, socialism och kommunism.

• Visa att du kan diskutera fördelar och nackdelar med de olika politiska ideologierna.

• I huvuddrag kunna redogöra för vilka samhällsfunktioner beslut som staten, regionerna och kommunerna samt EU ansvarar för.

• Kunna redogöra för de svenska politiska partierna och vilken/vilka grundideologier de bygger sin politik på.

• Visa att du, med hjälp av värdeord, kan spåra och motivera ideologisk bakgrund i delar av de politiska partiernas program.

• Diskutera för- och nackdelar med medlemskap i EU.

•  

BEDÖMNING
Bedömning sker under mindre "kunskapskontroller" efter varje delmoment

Uppgifter

Arbetsuppgift 2: Demokrati och diktatur (s 176- i läroboken)

1. Jobba med sidorna 196-203. Läs igenom texten.
2. Vad krävs för att ett land ska kunna kalla sig för en demokrati?
3. Ge exempel på vad som är typiskt för en diktatur.
4. På vilket sätt har Ryssland nyligen visat att landet inte kan ses som en demokrati?

Kan det finnas nackdelar med demokrati?

Vi tänker väl alla att demokrati är den styrelseform som är bäst. Men finns det nackdelar med demokrati? Fundera och skriv vad du kommit fram till. Motivera på vilket sätt det du kommit fram till är en nackdel och fundera på om du tycker att det finns ett annat, bättre sätt.

Inför SH-provet den 31/5

Detta är vad du förväntas kunna redogöra för:

Sidor i läroboken 184 - 190, 210-235

• Kunna beskriva det viktigaste innehållet i de tre huvudideologierna konservatism, liberalism, socialism och kommunism, Kort kunna beskriva vad ekologism och feminism innebär
• Visa att du kan diskutera fördelar och nackdelar mellan de politiska ideologierna liberalism och socialism.
• Kunna redogöra för Sveriges grundlagar och vad de innehåller.
• I huvuddrag kunna redogöra för vilka samhällsfunktioner och beslut som staten, regionerna och kommunerna samt EU ansvarar för.
• Kunna redogöra för de svenska riksdagspartierna och vilken/vilka grundideologier de bygger sin politik på.
• Visa att du, med hjälp av värdeord, kan spåra och motivera ideologisk bakgrund i delar av de politiska partiernas program. Du ska t ex utifrån en kortare text kunna avgöra vilken huvudsaklig ideologi texten bygger på med hjälp av värdeord som finns i texten.
• Kunna redogöra för hur ett val går till och hur sammansättningen i riksdagen bestäms (mandat). - När sker val? Vilka val gör vi? Vem får rösta?
• Förstå vilka det är som fattar alla viktiga beslut för landet och veta skillnaden mellan riksdagens uppgifter och regeringens uppgifter.
• Kunna redogöra för hur man utser vem som ska bli statsminister.

EU:

• Basfakta om EU (Vad är EU? Vad är tanken bakom EU? När blev Sverige medlem? Exempel på europeiska länder som inte är med i EU. Vilken typ av beslut fattas i EU?)
• Diskutera för- och nackdelar med medlemskap i EU.

Partier, val och regeringsbildning: s 188-191 + 227-236

Läs texten i läroboken. För gärna anteckningar i ditt block.

1) Förklara dess ord och begrepp:

borgerligt

liberalt

konservativt

socialistiskt

socialkonservatism

ekologism

feminism

valkrets

mandat

proportionella val

4%-regeln

majoritetsregering

minoritetsregering

koalitionsregering

samlingsregering

vågmästarparti

2) Gör frågorna som finns i kanten på sidorna 232 och på 235, (även de i den gröna rutan längst ner på sidan 235)

Riksdag och regering

Detta ska du kunna efter idag:

1. Vad menas med parlamentarism?
2. Vad menas med representativ parlamentarism?
3. Vilket är Sveriges statsskick? Vad menas med detta?
4. Vem är Sveriges statschef?
5. Vem är Sveriges regeringschef?
6. Vad är riksdagens viktigaste uppgifter?
7. Vad är regeringens viktigaste uppgifter?
8. Vad betyder misstroendevotum?

Arbetsuppgift :Presentera ett parti. Värdeord och värderingar i politiska partier.

Arbeta med det parti och med de klasskompisar du fått tilldelat dig.

I planeringen finns länk till ditt partis partiprogram på lättare svenska. 1.Läs detta program översiktligt.

2.Titta på rubrikerna.

3.Du ska ta reda på vad "ditt" parti säger om fem olika ämnesområden

t ex::

• skolan och utbildning
• vård och omsorg
• miljö
• försvar
• kollektivtrafik
• eller annat ämne "ditt" part skriver om, som ni tycker verkar intressant.

4.Skriv ner några stycken om vad partiet vill förändra/göra om de får tillräckligt många röster.

5.Försök att hitta åtminstone tre olika värdeord som tycks vara viktiga för partiet och som återkommer oftare än andra ord ( t ex frihet, soldaritet, familj, trygghet)

Välfärdssamhället

Skriv en sammanfattande text om den svenska välfärden. Du ska ha med information om följande punkter:

Sidor i läroboken där du kan hitta fakta: S 27-27 och 20-25

• Vad betyder ordet välfärd? Vad menar vi när vi talar om den svenska välfärden?
• När började man föra denna typ av politik i Sverige? Ge exempel på viktiga reformer som införts under 1900-talet.
• Vad menar vi när vi talar om fördelningspolitik?
• Diskutera för- och nackdelar med detta system vi har i Sverige.

Länk till försäkringskassans sida om socialförsäkringens historia:

https://www.forsakringskassan.se/omfk/vart_uppdrag/socialforsakringens_historia

SO-rummet:

https://www.so-rummet.se/kategorier/samhallskunskap/individers-och-gruppers-identitet-och-relationer/svenska-valfardssamhallet-och-valfardsstrukturer

Arbetsuppgift 3: Valaffisch

Välj ut ett riksdagspartiparti (eller t ex Feministiskt Initiativ) du är intresserad av. Du ska sedan söka (google) på valaffischer 2022. Välj en affisch du tycker visar på en tydlig ideologi (liberal, socialistisk, konsevativ) eller på något sätt är intressant/rolig/konstig. Ladda ner denna bild på affischen, så du har den i din dator. Du ska sedan arbeta med denna under lektionen.

Arbetsuppgifter:

1. Vilket partis valaffisch har du valt?
2. Varför valde du just denna?
3. Vad är budskapet på affischen? Tolka texten så som du uppfattar den.
4. Kan du se spår av någon av ideologierna (socialism, liberalism, konservatism, feminism, ekologism i denna affisch? Vilken? Hur då? Förklara?

Om ideologier kan du läsa på sidan 184-190.

Omprov +kompletteringar av"Så styrs Sverige?"

OMPROV:

Saga, Jessika och Flora ska skriva hela provet, då ni var frånvarande.

KOMPLETTERINGAR:

Du som inte blev godkänd på någon av följande frågor på provet ska komplettera torsdag 5/11:

Fråga 5, 7 8 och 12

Kontrollera ditt prov i DigiExam och se vad jag skrev att du behöver komplettera. Du behöver alltså bara komplettera det du missat, men är du missnöjd med resultatet, kan du skriva om alla frågor.

De som ska komplettera är:

Celeste, Tasha, Janel, Saga, Naemi, Zion, Cyrus, Bea-Li, Leo, Hugo, Judi, Sam

LÄXA: sid 184-187 + bilden längst ner på sid 189 i SH-boken

Läs sidorna i boken noga. Repetera stycken du tycker är lite svåra. Det är framför allt pratbubblorna på 186-187 som är viktiga

Skriv ner de orden som står med fet stil i texten och förklara dem. Du ska på måndag kunna känna igen begreppet när du ser det, t ex att kunna para ihop orden med rätt förklaring, eller att kunna förklara själv vad ordet betyder.

LÄXA: Läs sid 196 -202 om demokrati och diktatur. (se uppgiften i läxan)

Läs sidorna.

Fundera särskilt på frågeställningen i blå rutan på sidan 199

Ställ åtminstone två frågor till texten, som du vill att vi tar upp på lektionen på måndagen. Skriv frågorna här.

Uppgifter du sedan ska arbeta med i skolan, men som kan vara bra att hålla koll på:

Uppgifterna 1-3 på sidan 199.

Uppgifterna 2 och 3 på sidan 202.

LÄXA: Titta på videoklippen + läs artikeln som är länkad i uppgiften om skatter till tisdag 13/10

Titta på videoklippen och läs texten. Anteckna bra punkter du kan använda i din argumentation.

LÄXA: sid 184-187 + politiska ideologier -en sammanfattning

A) Läs sidorna 184-187 i läroboken och i det häfte du fick av mig

"Val och partier" på enklare svenska

Skriv en sammanfattande text som visar att du förstått huvuddragen i de olika politiska ideologierna.

I planeringen finns också bra videoklipp du kan titta på, t ex "Vad är grejen med politiska ideologier" (den första i planeringen)

• konservatism
• liberalism
• socialism
• feminism
• ekologism

Försök också att ge exempel på vilken ideologi som dagens riksdagspartier huvudsakligen grundar sin politik på.

Viktigt är att du inte "skriver av" något du faktiskt ännu inte har förstått. Fråga!

Detta ska du kunna:

• Redogöra för huvuddragen i de fem olika ideologierna.
• Du ska kunna ge en kort bakgrund till hur dessa ideologier kommit till. Vad var den en reaktion emot?
• Kunna visa på vilken ideologi som ar viktigast för de olika partierna.

Våra grundlagar (s 212-213)

Målet med denna uppgift är att du ska kunna redogöra för det viktigaste innehållet i våra grundlagar och kunna förstå varför just dessa lagar är extra viktiga och värda att skyddas extra noga.

1. Läs dessa sidor noga. Skriv upp ord och begrepp du tycker är knepiga att förstå. Slå upp dessa i en ordbok.
2. Gör frågorna på sidan 213.
3. Gör egna anteckningar, gärna med egna ord, om de fyra grundlagarna i Sverige.
4. Diskutera med dina arbetskompisar: Varför har man valt att att just göra dessa lagar till grundlagar? Varför är dessa viktigare än t ex lagar om t ex mord?

LÄXA SO samhällskunskap: Ta reda på varför Belarus (Vitryssland) kallas Europas sista diktatur.

Ta reda på lite om hur läget är i Belarus. Det har nyligen varit val där. Ändå kallas landet för Europas sista diktatur. Varför?

Exempel på källor du kan använda:

https://www.so-rummet.se/kategorier/samhallskunskap/varldens-lander-samhallskunskap/europa-samhallskunskap/fakta-om-vitryssland

https://www.globalis.se/Laender/vitryssland-belarus (Gå in på "Samhälle och politik")

https://www.expressen.se/nyheter/eu-underkanner-lukasjenkas-seger/

Om dina föräldrar prenumererar på DN kan du be dem ta fram denna (annars får du den på måndag).

https://www.dn.se/nyheter/varlden/det-pinade-landet-belarus-anar-en-gryning-bortom-lukasjenko/

Redovisning och diskussion: Värdeord i partiernas program.

Du ska läsa/titta i ett partiprogram och leta efter ord och fraser som signalerar ideologiska värden för detta parti. De ideoligier vi ska spåra är de vi har pratat om, konservatism, liberalism, socialism och ekologism.

Du ska hitta minst tre olika meningar, helst inom olika samhällsområden, som innehåller en sådan ideologisk markör.

Om du har glömt

Skriv ner meningarna i sin skrivbok, sedan skriver du in dessa här i uppgiften. Glöm inte att som rubrik skriva det parti du läst om.

Här nedan ligger några olika partiers partiprogram. Du kan också söka upp partiet på nätet. Där finns t ex deras partiprogram på lätt svenska, men dessa texter kan det vara svårare att hitta ideologiska markörer i.

Kristdemokraterna.pdf

Liberalernas partiprogram.pdf

Miljöpartiet.pdf

Moderaterna.pdf

Socialdemokraterna.pdf

Sverigedemokraterna.pdf

Vänsterpartiet.pdf

Övningsuppgift: En bildtext om hur valet går till.

Läs sidorna 205 - 210 i läroboken.

Skriv en sammanfattande text om hur valet i Sverige går till. Skriv i punktform, så pass långt att du förstår vad du skrivit, men såpass kort att du lätt kan läsa på dina anteckningar. Till punkterna ska du väja ut bra bilder som blir till hjälp för att du ska komma ihåg. Arbeta gärna i PowerPoint.

Använd dessa underrubriker (OBS! En rubrik kan behöva två eller flera bilder med punkter):

1. Vilka får rösta i Sverige? (i de olika valen : riksdagen - regioner - kommuner)
2. Hur går valet till? (ord att ha med och förklara: förtidsrösta, valsedel, vallokal, röstlängd, röstkort, blankröst, valkrets)
3. Vad händer efter valet? Hur vet man vilka som ska sitta i riksdagen? Hur bildas en regering? (proportionella val, valkretsar, mandat, utjämningsmandat, 4%- spärren, talmannens roll, statsministerns roll, majoritetsregering, minoritetsregering, koalitionsregering )

Om hur valet går till på lite enklare svenska:

Skatterna i Sverige-diskussionsuppgift

Titta på dina anteckningar och leta i ditt minne från genomgången under lektionen om skatter och/eller titta på filmklippen som handlar om välfärd och skatter.

Fundera på frågeställningarna och på vad du tänker och anser om dessa. Skriv ner punkter, så att du kommer ihåg vad du har tänkt. Diskutera gärna med din bänkkompis. (Skrolla ner)

Du som ska lämna in en skriftlig debatt artikel lämnar in här. Skriv din text i Word:

Vidoeklipp om skatter och skattesystemet:

Om det svenska skattesystemet:

https://www.informationsverige.se/sv/jag-har-fatt-uppehallstillstand/samhallsorientering/boken-om-sverige/att-forsorja-sig-och-utvecklas/att-betala-skatt/

Att fundera över och skriva stödpunkter kring inför debatten:

A) Varför betalar de som tjänsar pengar skatt? Vem får pengarna? Vad används pengarna till?

B) I Sverige har vi ett skattesystem, som bygger på att alla som tjänar pengar betalar relativt sett ganska mycket i skatt. Vi har jämförelsevis ganska höga skatter. I gengäld har vi gratis eller starkt subventionerad välfärd som t ex sjukvård och skola. En del tycker att vi har alldeles för höga skatter och skulle hellre vilja ha ett mer liberalistiskt system likt det de har i USA, med lägre skatter och att man själv väljer vilken välfärd man vill betala för te x sjukvårdsförsäkring eller pension. Vad anser du? Diskutera för- och nackdelar med det svenska skattesystemet.

C) En del människor väljer att jobba "svart", d v s att man arbetar och tjänar pengar utan att betala skatt. Ofta innebär detta att man tjänar mindre brutto än vad man annars skulle göra, men netto blir det ändå mer än om man skulle betalat skatt. Diskutera moralen i att strunta i att betala skatt, men ändå åka till akuten om man blir sjuk, skickar sina barn till dagis, spelar fotboll på stadens fotbollsplaner och lånar böcker på bibliotek.

Partier, partiledare och partisymboler

I denna PP hittar du bilder på de olika partiledarna och deras namn. Plugga på detta och se till att du kan namnen och kan känna igen partiledarna på bild.

Partier, partiledare.pptx

Texter och uppgifter till dig som behöver arbeta med lättare svenska

I år är det val i Sverige. Då röstar alla som har fyllt 18 år på det parti som de tycker ska bestämma i Sverige och i den kommun som man bor i.

De som bestämmer i Sverige är riksdagen. Det är så Sveriges parlament kallas. Det är 349 kvinnor och män som till exempel bestämmer vilka lagar vi ska ha.

I denna planering finns texter, videoklipp och uppgifter, som du har hjälp av när du ska lära dig om valet och hur Sverige styrs.

En digital bok om valet på lättare svenska:

Dags-att-rosta_Valskola2022.pdf

A) Läs sidorna 6-11 i din digitala bok.

B) Ord du måste förstå: Skriv upp orden i din anteckningsbok och översätt/förklara på ditt språk: val, rösta, makt, demokrati, riksdag, regering, politiker, lag, stat, kommun, regioner,

C) Arbetsuppgifter 1:

1: Vilken dag är det val i Sverige?

2: Vilka är det som har mest makt i Sverige?

3: Sverige (och i andra länder) finns det
speciella lagar som säger vilka som får rösta
och hur valet ska göras. Varför är det viktigt
att det finns tydliga regler för detta?

4: Vad betyder ordet "demokrati"? Förklara på
svenska

D) Arbeta med en kamrat. Välj minst två olika videoklipp om partier och lyssna på dem.

E: Läs sidorna 12-13 i din digitala bok om valet.

För att kunna svara på dessa frågor behöver du också hjälp av din lärare.

1: Vad är riksdagens viktigaste uppgifter?

2: Vad är regeringens viktigaste uppgifter

Det här skulle jag vilja förändra i samhället

Skriv en text där du berättar om tre olika saker du skulle vilja ändra på i samhället. Det kan gälla t ex att inför gratis kollektivtrafik (buss, tunnelbana, pendeltåg) eller att införa ett förbud mot läxor i alla skolor.

Skriv också en förklaring till varför du tycker att detta är en viktig förändring och -om förändringen kommer att kosta pengar - var ska du ta pengarna ifrån? T ex: Ska du höja skatten eller kanske slopa barnbidraget för alla föräldrar som tjänar över 600.000 kr om året?