<h2>Matematik &Aring;k 5&nbsp;</h2>
<h2>Syfte:</h2>
<p>Du ska kunna ta ut basen och h&ouml;jden p&aring; en geometrisk figur och kunna r&auml;kna ut area och omkrets</p>
<h2>M&aring;l med arbetet</h2>
<p>Du ska kunna:</p>
<ul>
<li>ta ut basen och h&ouml;jden p&aring; en geometrisk figur</li>
<li>r&auml;kna ut area och omkrets p&aring; en fyrh&ouml;rning och triangel</li>
</ul>
<h2>Begrepp</h2>
<ul>
<li>fyrh&ouml;rning</li>
<li>vinklar</li>
<li>r&auml;ta</li>
<li>parallellogram</li>
<li>kvadrat</li>
<li>rektangel</li>
<li>triangel</li>
<li>figur</li>
<li>linje</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Du kommer att:</p>
<ul>
<li>arbeta i matematikboken Favorit</li>
<li>ha genomg&aring;ngar och titta p&aring; olika korta filmer</li>
<li>arbeta enskilt, i par och i grupper b&aring;de skriftligt och muntligt</li>
<li>genomf&ouml;ra digitala uppdrag p&aring; webbsidan Bingel</li>
</ul>
<h2>S&aring; kommer du f&aring; visa din kunskap - bed&ouml;mning</h2>
<h3>Formativ bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>exit ticket</li>
<li>muntlig feedback</li>
</ul>
<h3>Summativ bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>skriftligt prov</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Kunskapskrav matematik åk 4-6

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

Geometri - Areaberäkning fyrhörning och triangel

Läroplanskopplingar

Syfte (4)

Centralt innehåll (1)

Matriser i planeringen

Uppgifter