Learn English, Second book chapter 6 At home

Under vårterminen kommer vi att arbeta med Learn English, Second book.

Målet för arbetsområdet:

I slutet av kapitlet förväntas du kunna:

• några engelska ord som handlar om hemmet
• några engelska fraser som handlar om olika saker du har hemma och var de kan vara placerade
• använda ord och fraser i en enkel dialog
• lyssna på engelskt tal och utföra enkla handlingar

Arbetssätt:

• Hörövningar
• Talövningar
• Läsövningar
• Skrivövningar
• Sånger
• Filmer och äkta engelska bilderböcker
• Du ska få lärarledda genomgångar.

Bedömning:

• Momenten vi gör i boken och på arbetsblad kommer att bedömas.
• Ditt deltagande i samtal och diskussioner kommer också att bedömas.
• Vi fortsätter att repetera sådant som du behöver träna mer på. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Enkla instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av enkla samtal och dialoger.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
• Sånger, ramsor, dikter och sagor.
• Ord och fraser i närmiljön, till exempel på skyltar, i reklam och andra enkla texter.
• Enkla beskrivningar och meddelanden.
• Sånger, ramsor och dramatiseringar.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.