Magnetism åk 6

Under vecka 13-20 arbetar vi med fysik/teknik och området magnetism. Vi tar reda på hur vi använder magneter i vår vardag, hur man kan förklara magnetism och hur de första magneterna upptäcktes. Vi tittar också på hur en elektromagnet fungerar och tittar närmre på magnetiska uppfinningar. Vi kommer även att titta lite närmre hur den största magneten fungerar det vill säga jorden. Vi använder oss av NTA-lådan Magneter och motorer.

Vad ska du lära dig?

Fysik/Teknik

• berätta hur vi använder magneter i vår vardag

• förklara vad magnetism är

• berätta om hur de första magneterna upptäcktes

• berätta hur en elektromagnet fungerar

• berätta hur en kompass fungerar

• berätta något om olika magnetiska uppfinningar

• genomföra olika undersökningar och skriva rapporter där du resonerar kring samt redovisar dina resultat.

Centralt innehåll 

Fysiken och vardagslivet

• Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället

Fysiken och världsbilden

• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

Fysikens metoder och arbetssätt

• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 

Hur ska vi arbeta?

För att uppnå målen kommer vi att läsa texter, titta på filmer, ha diskussioner samt laborera.

Du kommer att få:

• Läsa texter och se filmer om magnetism

• Planera och genomföra undersökningar i fysik

• Dokumentera dina undersökningar och resultat

• Se en demonstrationslaboration
• Delta i diskussioner om magneters användningsområden
• Tillverka ett spel där magneter används

Bedömning

Du kommer att bli bedömd utifrån din förmåga att:

• Planera, genomföra och dokumentera undersökningar.
• Använda materialet på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Delta aktivt i diskussioner och samtal.
• Jämföra egna och andras resultat och resonera om skillnader och likheter.
• Använda fysikbegrepp i samtal och dokumentationer.
• Använda dina kunskaper för att beskriva och förklara hur saker hänger ihop i fysiken.

Du visar vad du kan genom:

• att vara aktiv i arbetet i klassrummet, både i diskussioner och vid undersökningar.
• att ta ansvar för ditt eget och vårt gemensamma arbetsmaterial.
• att lämna in dina dokumenterade undersökningar
• ett skriftligt begreppsförhör
• en skriftlig bedömningsuppgift.
• genomförandet och dokumentationen av ditt magnetiska spel.