<h2>Stora fr&aring;gor</h2>
Vad &auml;r skatter och vad anv&auml;nds de till?
Vad menas med det ekonomiska kretsloppet?
Vilka &auml;r orsakerna till och konsekvenserna av v&auml;lst&aring;nd och fattigdom?
Vad &auml;r levnadsstandard? Hur lever barn i olika delar av v&auml;rlden? Orsaker- konsekvenser?
&nbsp;
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
Gemensam l&auml;sning och diskussion om vad pengar i en familj ska r&auml;cka till, inkomster, utgifter och levnadsstandard.1. L&auml;s och samtala kring s. 48-49. EPA - Vad finns det f&ouml;r orsaker som f&ouml;rklarar skillnaden mellan levnadsvillkoren p&aring; s. 49.
2. L&auml;s s. 50-51. EPA Varf&ouml;r bra med m&aring;nadspeng? Orsaker till olika m&aring;nadspeng? K&ouml;pa ny TV, ej har pengar i familjen, vad kan man g&ouml;ra? Anteckna i boken.
3. Skatt Film AV-media. L&auml;s s. 52-53. Arbetsblad s. 28. Film. EPA- Vad anv&auml;nds skatter till?
4. Ekonomiska kretsloppet. Rollspel: V&aring;rt samh&auml;lle. L&auml;s s. 54-55. Arbetsblad s. 29- som exitticket.
5. L&auml;s s. 56-57. Arbetsblad: Vem betalar? Olika l&ouml;ner-olika yrken- orsaker?
6. Levnadsstandard. L&auml;s s. 58-59. Barnrum- bilder p&aring; n&auml;tet- f&ouml;rklarar ordet levnadsstandard. Orsaker och konsekvenser.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Visa vad du l&auml;rt dig</h2>
Slutuppgift
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Tidsram</h2>
Fyra veckor.
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Se aktuella kunskapskrav.

Samhällskunskap

Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.

Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.

Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.

Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.

Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.

I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.

Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.

Ekonomi

Matriser i planeringen

Uppgifter