NO-tv, årskurs 2, VT

Kan man göra eld genom att gnida två pinnar mot varandra? Varför är det plast runt elkablar? Var hörs ljud bäst, i rymden eller på jorden? Har luft någon vikt?

Målet för arbetsområdet:

Du ska :

• genomföra enkla naturvetenskapliga undersökningar
• dokumentera dina undersökningar och använda dessa i samtal och diskussioner
• känna till vad begreppen statisk elektricitet, friktion och ljudvågor innebär
• känna till luften egenskaper vid olika temperaturer

Arbetssätt:

• vi tittar på olika avsnitt av programmet NO-tv
• vi gör förutsägelser inför kommande experiment
• vi genomför olika experiment
• vi dokumenterar våra undersökningar
• vi diskuterar våra resultat och drar slutsatser

Bedömning:

• Ditt genomförande av experiment
• Din dokumentation
• Samtal och diskussioner

Läroplansmål

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.
• Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.