Syfte/varf&ouml;r
Hur: lektionsinneh&aring;ll och arbetss&auml;tt&nbsp;
Vi kommer att se kortare filmer, l&auml;sa gemensam/enskilt olika faktatexter som handlar om Allemansr&auml;tten.&nbsp; Du kommer att skriva en beskrivande text i slutet p&aring; arbetsomr&aring;det f&ouml;r att visa dina kunskaper.&nbsp;
M&aring;l/Bed&ouml;mning: Hur,n&auml;r, p&aring; vilket s&auml;tt?
IDH&nbsp;
Hur? Du kommer att f&aring; samla in fakta genom texter och filmer. D&auml;refter ska du sammanst&auml;lla dina kunskaper i en beskrivande text.&nbsp;
N&auml;r? Du kommer att tr&auml;na p&aring; IDH lektioner samt SV.&nbsp;
P&aring; vilket s&auml;tt?&nbsp;<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> Du bed&ouml;ms p&aring; de kunskaper och reflektioner som du visar i din text du l&auml;mnar in.
&nbsp;
SV
Hur? Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; struktur samt spr&aring;kliga drag i en typisk beskrivande text.&nbsp;
N&auml;r? Vi kommer att repetera detta under SV lektioner, du kommer &auml;ven att f&aring; m&ouml;jlighet att skriva p&aring; din text.&nbsp;
P&aring; vilket s&auml;tt? Du kommer att bed&ouml;mas p&aring; din delaktighet under lektioner samt p&aring; den text som du l&auml;mnar in.&nbsp;
&nbsp;

Idrott och hälsa

Svenska som andraspråk

Svenska

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten. 

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med viss anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.

Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med relativt god anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.

Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med god anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.

Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.

Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med relativt god koppling till sammanhanget visar eleven god läsförståelse

Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till sammanhanget visar eleven mycket god läsförståelse.

Allemansrätten - Svenska/Idrott & hälsa

Matriser i planeringen

Uppgifter