Ergonomi i skolan och i arbetslivet

Vad menar vi med ergonomi? Hur är arbetsmiljön i skolan?

Vad?

Du ska sätta dig in i och redogöra för hur arbetsmiljön ser ut i skolan. Du ska också intervjua någon om dennes arbetssituation och på vilka sätt du eventuellt kan komma med förbättringsområden.

Hur?

Genomgång av uppgift. Material: Broschyr från Arbetsmiljöverket. 3 uppgifter är kopplade till texten.

Varför? 

Du ska få en inblick i hur din egna och andras arbetssituation är och vad som kan göras för att förbättra dem.

Examination:

Inlämningsuppgift(se classroom)

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Arbets- och studiemiljöer: samspel mellan situationens krav och människan utifrån ergonomiska aspekter, till exempel kroppslig balans och lyftteknik.

Kriterier

• Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för de krav som olika situationer ställer på ergonomisk anpassning av rörelser. Eleven kan med säkerhet anpassa sina rörelser ergonomiskt till olika situationer och utförligt och nyanserat diskutera hur arbets- och studiemiljöer kan anpassas till människan.
• Eleven kan utförligt redogöra för de krav som olika situationer ställer på ergonomisk anpassning av rörelser. Eleven kan med viss säkerhet anpassa sina rörelser ergonomiskt till olika situationer och utförligt diskutera hur arbets- och studiemiljöer kan anpassas till människan.
• Eleven kan översiktligt redogöra för de krav som olika situationer ställer på ergonomisk anpassning av rörelser. Eleven kan med viss säkerhet anpassa sina rörelser ergonomiskt till olika situationer och översiktligt diskutera hur arbets- och studiemiljöer kan anpassas till människan.