NO, SV och bild. Planering för tema våren, knoppar och livscykler. Årskurs 1 VT20.

På våren händer det mycket i naturen! Trädens knoppar slår ut och de första blommorna tittar fram. Grodan lägger sina ägg som sedan bli till fullvuxna grodor som i sin tur lägger nya ägg. Detta är något som du kommer att få lära dig mer om när vi arbetar med temat om våren, knoppar och livscykler.

Du ska få lära dig:

- Känna igen vårtecken i vårt närområde.
- Djurs och växters livscykler.
- Vad en knopp är och hur knoppar blir till nya, gröna blad.

- Namnen på några vanliga vårblommor och träd.

 

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att:

-Titta på vårtecken i vårt närområde genom utflykter till skogen
-Lära namnet på och få kunskap om några olika blommor som blommar på våren,

-Leta knoppar i vår närhet.

-Få förståelse för djurs och växters livscykler

-Se på filmer om våren och svenska träd.

 

Bedömning

Du kommer bedömas formativt under arbetets gång. Du kommer få visa dina kunskaper i våra diskussioner och utflykter till skogen men även i skrift.

 

Läroplansmål

Syfte

• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.