Barnens önskemål och inflytande

Barnens önskemål och inflytande

 

Pyjamasparty

Var är vi?   Barnen diskuterade att det var länge sedan som vi hade pyjamasparty. Tillsammans bestämde vi att det är dags och lägger det på fredagen 24:e april för att kunna ha partyt för hela förskolans barn. I planeringsfasen kom barnen fram till olika önskemål: Pyjamas hela dagen Nallar välkomna Popcorn och mys Biovila Spa med gurka och målade naglar

Vart ska vi? Vi arbetar med att ta tillvara på barnens intresse och initiativ. Vi lyfter fram barnets möjlighet att påverka verksamheten.

Hur gör vi? Dagen ser ut som följer; Efter frukost samlas vi inne på Linden för pyjamaslekar (nalle-kurragömma, blindbock och dans-stopp) Lunch på respektive avdelning Biovila på Linden. Vi tar fram filtar och kuddar och myser med popcorn Efter vilan blir det spa med gurka på ögonen och manikyr. Torra händer får lite kärlek. Picknick-mellanmål på gröna mattan med flanosaga. Utgång med egenvald lek

Utflykt till pulkabacken

Var är vi?   Barnen har längtat efter snön och att åka pulka. Nu snöar det för fullt!

Vart ska vi?   Vi går till idrottsplatsen på torsdag fm

Hur gör vi? De barn med extra ansvarsuppdrag får stöd av pedagog. Efter frukost går vi till idrottsplatsen. Vi drar egna pulkor själva. Vi leker, fikar och bygger hela förmiddagen och räknar med att gå tillbaka till förskolan till lunch.  På eftermiddagen grillar vi korv i grillröret på skolgården.  Vi planerar att: Bygga snögubbar Åka pulka (stjärtlappar, skolans pulkor och egna) Bygga igloo Ta med frukt, varm chokladmjölk Grilla korv på skolgården till mellis   Sig+ Al + Sandra pratar med köket Os + Vi packar frukt Sir+ Oli+ Oti+ Lin+ Sta drar pulka och stjärtlapp Jenny lägger på Unikum

Hur blev det? Barnen tog sina ansvarsområden på fullaste allvar. Kommunikationen med köket gick bra och vi fick tre termosar med chokladmjölk och frukt. Väskan packades med hjälp av pedagog och resten drog pulkor och bar stjärtlappar. Alla hjälptes åt. På IP blev leken fri och vild. Pulkaåkning, igloobygge och andra mer spontana lekar i snön gjorde att fikan blev mycket uppskattad. Tillbakavägen blev bra och vi pedagoger kunde se och höra barnen diskutera vikten av trafiksäkerhet i vintervädret. Barnens tankar lyftes under lunchen och alla var överens om att detta hade gått bra, varit kul och att vi skulle göra detta igen och igen.   Till mellanmål grillades det korv över öppen eld tillsammans med fritids. Även detta uppskattades av barnen och de önskade att korvgrillning ska bli ett stående inslag i våra mellanmål. Många barn visade stor nyfikenhet på hur vi tände elden och tillagade korven.

Byggstället

Var är vi? Barnen har två stycken kabeltrummor till sitt förfogande. Idéerna är många kring vad det ska bli av dem. Vissa tänker en utomhusaktivitet såsom en polisbil eller racerbil. Majoriteten vill ha ett inomhus lekbygge. Vi inspireras på nätet och röstar oss fram till rätt bygge. Det blir en kompromiss mellan en bondgård och ett feland.

Vart ska vi? Vi ska bygga lekhuset som barnen döper "Byggstället". Denna ska stå på lugna mattan. Här ska många barn kunna leka tillsammans.

Hur gör vi? Vi bygger och samlar utefter två bilder och sätter ett stort träd på toppen. Här ska det hänga gungor. Vi vill att vännerna från Kungaskogen ska bo här med grisar, en traktor och andra djur. Vi samlar tillsammans i skogen och lite överallt. Vi bygger allt ute på Lönnen.  Vi behöver -stenar -blommor -pinnar -snören till trappa -bro -gräs -små hus -flugsvamp (låtsas) -buskar -växter -dörrar -stor sten Hammare och spik

Hur blev det? Kvistarna har nu byggt så mycket som de känner behövs för att vi ska kunna använda Byggstället för lek. Under arbetets gång har vi fokuserat mycket på att använda oss utav så många färdigheter som möjligt. Det har varit helt fantastiskt att lyssna på och se barnen ex planera, kompromissa, lösa problem, tänka, lyssna, visa på flexibilitet och samspela. De har alla kommit med bra idéer och förslag på utförande samt kavlat upp ärmarna och deltagit aktivt i skapandet.

Pyjamasparty

 

Var är vi? Barnen tycker att det var länge sedan som vi hade pyjamasparty. Nu är det dags igen bestämmer de.

Vart ska vi? Vi ska ha pyjamasparty

Hur gör vi? Barnen vill ha... Gurka på ögonen måla naglarna ha med gosedjur spa med massage klädda i pyjamas disco musik popcorn och film äta kex  långbord till lunch Alla kommer i pyjamas men har med sig ordentliga utekläder. Efter frukost plockar vi fram våra gosedjur och vi startar vårt spa. Jenny och Emma tar med nagellack. Osc + Sig tar ansvar för att prata gurka med Yvonne. Vi väljer att leka med bilarna och hästarna under förmiddagen + gömma klockan, blindbock. Efter lunch vila med nallar och popcorn och film. Disco efter vilan. Alm + Nov + Sta för spellista. Hja + Alf pratar kex med Yvonne. Kex till mellanmål. Måndag 8/3 kör vi på

Hur blev det? De flesta barnen hade med sig gosedjur till dagen. Det blev en mycket mysig stämning och vi lyckades få med alla delar som barnen röstat fram. Barnen som hade extra ansvarsområden hade varit proaktiva och redan samtalat med köket samt skapat spellista. Då vädret tillät så körde vi discot utomhus på eftermiddagen. Då hängde fritids och Boken med på dans och mys. Det blev en jättehärlig stund. Inför nästa gång ville barnen att vi skulle ha kanske en god spa-drink med många nyttiga vitaminer samt ännu mer massage!

 

Utflykt till idrottsplatsen

 

Var är vi? Barnen vill gå till idrottsplatsen och ha en heldag

Vart ska vi? Barnens önskemål: kläder efter väder kex leka på lekplatsen på ip frukt solcreme eller solglasögon sina egna vattenflaskor spela fotboll picknick-filtar varm chokladmjölk egna ryggsäckar med våra saker (eget ansvar att bära och packa) ta med musik och leka dansstopp vi går efter frukost och kommer tillbaka till mellanmål. Vi tar med lunch och äter där korv i bröd

Hur gör vi? Ale, Alm, Nov och Lin tar ansvar för att prata med Yvonne i köket om korv, kex, chokladmjölk och frukt Alla barn ansvarar för att ta egna väskor med solcreme, vatten, solglasögon och keps Vi går till ip kl 9. vi spelar fotboll, leker på lekplatsen, leker dansstopp, fika och äta lunch.  Jenny ansvarar för vatten och att köra ner allt tungt Vi går hem 13.30 Kicke ansvarar för nycklar Sta, Osc, Vin, Oli, Oti tar ansvar för filtar och täcken

Hur blev det? Utflykten blev mycket lyckad. Barnen visade att de hade stenkoll på vad de bestämt under planeringstillfället och genomförde sina "uppdrag" till punkt och pricka.

Midsommarfest

Var är vi? Vi ska fira midsommar

Vart ska vi? Barnen kommer med önskemål; pyssla och gå till lekplatsen Ip Vara vid gympasalen och binda midsommarkrans lunch och mellanmål utomhus midsommarmusik och dans och Idas sommarvisa baka på onsdag till fika på torsdag pyssla midsommarkrans till mamma och pappa Skriva en kommarhälsning till Taha

Hur gör vi? Bak sker på onsdag (Alf, Arv, Oli, Sig, Ale, Aar)   Dagen ser ut som följer; Vi pysslar en midsommarkrans bakom gympasalen (Lin, Sir, Stu och Sign ansvarar) vi dansar, sjunger och firar på fotbollsplanen (film till Mamma och pappa) (Vin och Caroline) Äter midsommarlunch (Elt, Lov, Wik, Osc ansvarar för dukning) Skriver sommarhälsning till Taha (Hja ansvarar) mellanmålspicknick i skuggan macka + bakverk

Hur blev det? Det var den bästa dagen på hela året- Vin Tummen upp!- Wik Två tummar upp!- Stu Det var kul att dansa- Lov Bäst var när vi dansade!- Hja Jag gjorde en fin teckning till Taha- Ale Bäst var att duka och plocka blommor- Osc Roligt att filma och sjunga- Oli Jag gillar att pyssla kransar- Sign Allt var bra- Elt Allt var bäst!- Sig

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.