Rita, bygg och odla i ditt egna växthus!

Under detta arbetsområde så lär vi oss b.la. rita och bygga mini-växthus, odla, växter- och djurs livscykel samt biokemiska processer så som fotosyntes och förbränning.

Vad ska vi arbeta med och hur ska vi arbeta?

• Vi läser i NO-boken om pollinering, fröspridning, fotosyntes och diskuterar i helklass våra frågor och funderingar kring området.
• I helklass går vi igenom om hur man ritar en enkel ritning och hur man kan planera sitt bygge.
• Alla bygger varsitt mini-växthus av b.la. plastfolie, sugrör och tejp.
• Enskilt planterar varje elev några frön vars livscykel de sedan observerar och dokumenterar kring.
• I klassrummet har vi ett akvarium med grodyngel som vi tillsammans och eleven enskilt observerar och dokumenterar kring.
• Tillsammans diskuterar vi och målar modeller som förklarar hur kolets kretslopp är kopplat till växters- och djurs livscykel.
• Under arbetsområdet kommer vi att genomföra enkla laborationer som förklarar fotosyntes och förbränning.
• Tillsammans i klassen ritar vi modeller som förklarar fysikaliska fenomen och kemi i vardagslivet, naturen och samhället.

Såhär visar du dina kunskaper: 

1. Genom att delta i diskussioner som vi har i helklass och i grupp.

2. Genom att lämna in ritning på mini-växthus.

3. Bygga ett växthus utifrån din ritning.

4. Lämna in observation om grodyngel på google classroom.

5. Lämna in observation om din växt på google classroom.

6. Göra provet om kolets kretslopp, växthuseffekten, pollinering och fotosyntes.