<h2 style="text-align: justify;">Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Du ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>J&auml;mf&ouml;ra de olika religionerna</li>
<li>Reflektera &ouml;ver livsfr&aring;gor</li>
<li>Anv&auml;nda olika etiska begrepp</li>
<li>Resonera kring olika moraliska fr&aring;gor</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma:</p>
<ul>
<li>Dina kunskaper kring de olika religionerna</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att kunna j&auml;mf&ouml;ra och kunna se likheter och skillnader mellan de olika religionerna</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med:</p>
<ul>
<li>Studera kartor kring religionernas utbredning</li>
<li>Se filmer</li>
<li>L&auml;sa olika texter</li>
<li>Skriva egna faktablad</li>
<li>G&ouml;ra olika j&auml;mf&ouml;relser</li>
<li>Ha diskussioner</li>
<li>Etiska samtal</li>
</ul>

Religionskunskap

Ett repetitionsområde kring världsreligionerna.

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Eleven har <em>mycket goda</em> kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra <em>välutveck­lade och nyanserade</em> resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.

Världsreligionerna

Matriser i planeringen

Uppgifter