Etiska dilemman

Ett moment där du får ta upp och muntligt presentera ett etiskt dilemma, samt skriva en artikel om detta.

Innehåll och syfte I detta moment får du lära dig mer om muntlig presentation, träna på att lyssna och att ge respons. Du kommer även lära dig mer om skriftlig framställning av texter för kommunikation, lärande och reflektion. Dessutom kommer du få arbeta mer med textbearbetning och använda andras respons i din framställning av texten. Syftet med det här momentet är att arbeta med olika uppgifter, dels muntliga och skriftliga, för att reflektera kring olika etiska dilemman som vi ställs inför i våra liv. Syftet är också att skapa förståelse för olika perspektiv d.v.s. kunna se ett etiskt dilemma utifrån den andre personens perspektiv. Du kommer att få hålla ett muntligt anförande kring ett ämne som intresserar dig och därefter kommer du att få skriva en artikel. 

 

Lärandemål Ett av målen med det här momentet är att du ska utveckla din förmåga att använda texter, film och/eller andra medier som källa för att skapa förståelse av andra människors erfarenheter, livsvillkor, tankar och föreställningsvärldar. Tanken är även att du ska få möjlighet att utveckla nya perspektiv och tankesätt. Ett annat mål är att du ska öva på att hålla ett tal, men även träna på att skriva en text som är anpassad till att publiceras på en hemsida. Det tredje målet för detta moment är att du ska utveckla din förmåga att värdera egna och andras framställningar samt bearbeta din text och kunna använda dig av andras råd i din bearbetning. 

 

Undervisningen kommer innehålla flera olika arbetssätt som: föreläsning, diskussioner, olika klipp, artiklar och eget arbete. Under momentet med muntliga anföranden är det viktigt att man deltar och är beredd på att ge respons. Responsen är till för att ge viktiga tips att arbeta vidare med i framställningen av artikeln. 

 

Bedömning Bedömningen består dels av feedback från andra klasskamrater i form av kamratrespons. De uppgifter som kommer att bedömas är dels det muntliga anförandet och sen den avslutande artikeln som ni lämnar in. 

 

Tidsplanering 

v.16 Introduktion + påbörja arbetet med talet 

v.17 Skriva klart talet + inlämning av talmanus 

v.18 Redovisningar + kamratrespons 

v.19 Skriva klart och lämna in den avslutande artikeln 

 

Uppgifter 

1. Talmanus 

2. Muntligt anförande 

3. Kamratrespons 

4. Artikel 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Muntlig framställning med fokus på mottagaranpassning. Faktorer som gör en muntlig presentation intressant och övertygande. Användning av såväl digitala som andra presentationstekniska hjälpmedel för att stödja och förbättra muntliga framställningar. Olika sätt att lyssna och ge respons som är anpassad till kommunikationssituationen.
• Skriftlig framställning av texter för kommunikation, lärande och reflektion. Språkriktighet, dvs. vilka språkliga egenskaper och textegenskaper i övrigt som en text bör ha för att fungera väl i sitt sammanhang. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på och samarbete när det gäller texter.
• Grunderna i den retoriska arbetsprocessen.
• Bearbetning, sammanfattning och kritisk granskning av text. Citat- och referatteknik. Grundläggande källkritik. Frågor om upphovsrätt och integritet vid digital publicering.

Uppgifter

Lämna in artikeln

Här lämnar ni in artikeln

Lämna in manus

Här lämnar ni in ert manus till det etiska dilemmat.

Lämna in artikeln

Här lämnar ni in er artikel om det etiska dilemmat.