Kristendomen

I åk 7 kommer vi att arbeta med Livsåskådningar, vi börjar med en av världens största religion, Kristendomen. Kristendomen påverkar både samhället och individer oavsett om man är troende eller ej. Dess påverkan finns överallt, regler/lagar, kultur/traditioner, människosyn och samhällssyn. Kristendomen är även en referens för att kunna förstå inom andra religionerna. Vi kommer även att läsa om Kristendomens historia.

Vi kommer att arbeta med

• Kristendomens historia, när, var och hur skapades Kristendomen?
• Kristendomens budskap, tankegångar, människosyn, syn på livsfrågor.
• Urkunder, vilka heliga skrifter har Kristendomen?
• De tre huvudriktningar inom kristendomen, Vad skiljer dem åt? Vad förenar dem?
• Kristna traditioner och högtider och på vilket sätt uttrycker dessa sig i vårt samhälle och individer.

Du förväntas ha kunskaper om följande efter området:

• Kristendomens urkund 
• Centrala tankegångar inom kristendomen
• Treenigheten och om Jesus betydelse för kristendomen
• Centrala tankegångar i ett kristet liv
• Kristendomens tre inriktningar och kunna jämföra mellan inriktningarna 

 Arbetsgång

Vi kommer att arbeta med boken Religion 7-9 (Capensis), sidorna 14-37, boken finns även på inläsningstjänsten. Kristendomens historia 

Hur kommer vi att arbeta?

1. Vi börjar med att läsa om  Kristendomens urkunder och Centrala tankegångar (sid. 14-23) och svarar på frågorna på sid. 24 och 25.
2. Vi kommer också att gå igenom "frågor att diskutera" (sid. 25)
3. Vi tar även upp de begreppen du måste behärska för att kunna resonera/reflektera/analysera i ämnet (sid. 23-24)
4. Vi går vidare med Kristendomens tre inriktningar och en jämförelse mellan Katolicism och Protestantism  (sid. 26-37), och svarar på frågorna till texten på sid. 37, samt de begreppen som behövs (sid. 36-37).
5. Vi går även igenom "frågor att diskutera" på sid 37. dessa frågor lämnas in på Unikum, under rubriken Diskussionsfrågor Kristendomen sid 37
6. Vi läser Kristendomens historia och jobbar med frågorna till texten. Diskussionsfrågor sid. 77 lämnas in.

BEDÖMNING

• Formativ bedömning sker kontinuerligt under arbetsområdet.
• Skriftlig Inlämning av "frågor att diskutera"

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och
• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar inom kristendom, islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Tolkning av och samtal om religiös och livsåskådningsmässig symbolik och mening i Bibeln och andra religiösa urkunder, samt i ritualer och estetiska uttryck.
• Från enhetskyrka till religiös mångfald och sekularisering i det svenska samhället. Religionens betydelse i samhället i Sverige jämfört med några andra delar av världen.

Uppgifter

Diskussionsfrågor Kristendomen sid. 25

Här lämnar du in diskussionsfrågorna 38, 39, 42 och 43 (sid 25)

Diskussionsfrågor Kristendom

Här lämnar du in diskussionsfrågorna för:

1. Kristendomens centrala tankegångar och urkunder, frågorna 38, 39, 41 och 42 (sid. 25)
2. Kristendomens tre inriktningar, frågorna 17 och 18 (sid.37)
3. Kristendomens historia, frågorna 11 och 12 (sid. 77)

Kunskapskoll Kristendomen

Kunskapskoll Kristendomen.docx