Arv och utveckling åk 9

Det här avsnittet i biologi handlar om hur vi ärver egenskaper från våra föräldrar. Hur ärvs ögonfärg och vad innebär dominanta och recessiva anlag? Vad händer om man har en kromosom extra?

Målet med undervisningen är att:

• Utveckla kunskap om hur vi ärver egenskaper från en generation till en annan.
• Förstå hur recessiva och dominanta anlag fungerar.
• Utveckla kunskap om hur man ritar upp och läser av ett korsningsschema.
• Veta hur enäggs- och tvåäggstvillingar blir till.

Det här kommer vi att arbeta med:

Biologiboken PULS s. 318-337 (Arvet)

Genomgångar, anteckningar,

Filmer och quiz, diskussioner

Övningar

Det här kommer du få undervisning om:

• Arv och miljö - hur påverkar det oss
• DNA-vårt arvsanlag
• Recessiva och dominanta anlag
• Hur man ritar upp och läser av ett korsningsschema
• Kromosomer och gener
• Mutationer
• Celldelning, vanlig celldelning och reduktionsdelning
• Könskromosomerna X och Y
• Klon 
• Tvillingar, en äggs- och tvåäggstvillingar.
• Könsbundet arv.

Avslutas med muntligt prov/förhör.

Kunskapskrav: 

• Biologiska sammanhang
• Samband som rör människokroppen
• Påverkan på miljö och hållbar utveckling

Du kommer få utveckla förmågan att:

• Uttrycka tankar och frågor med hjälp av begrepp, modeller och teorier.
• Rita upp och läsa av korsningsschema.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.