Norden - fem länder

Nordens fem länder har mycket gemensamt men också en del som skiljer dem åt. Vi jämför natur- och kulturlandskapen och de livsvillkor de ger oss i Norden.

Arbetssätt:

Vi kommer att titta på Geografens testamente och gemensamt och självständigt svara på frågor kopplade till varje avsnitt.Vi kommer arbeta med ett arbetshäfte om Norden som tar upp namngeografi, hur Norden skapades, vad som påverkar Nordens klimat och natur, natur och kulturlandskap och vilka skillnader och likheter som finns mellan de Nordiska länderna.

 

Mål för arbetsområdet

Målet är att du ska :

• förstå hur och varför naturen i Nordens länder ser ut som den gör

• känna till ländernas naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen

• veta var de flesta i befolkningen i de olika nordiska länderna bor .

• kunna namn och läge på huvudstäder, orter, berg, hav och vatten i Norden.

• kunna läsa av, tolka kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala.

• kunna vissa centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi

• känna till likheter och skillnader mellan de nordiska länderna

Bedömning

Beskriv vad som skall bedömas i elevens arbete:

Dina kunskaper om:
- naturen i Nordens länder.
- likheter och skillnader mellan ländernas naturresurser och hur befolkningen är fördelad
- Nordens namngeografi

Hur du:
- använder geografiska begrepp och hur du kan undersöka omvärlden och använda kartor och andra geografiska källor
- visar dina kunskaper i resonemang och på prov samt ett fördjupande arbete om ett av länderna

Undervisning

Vi kommer att:

- se olika filmer samt följa UR:s serie "Geografens Testamente" där vi får följa med på resa till land efter land i Norden.
- Arbeta i våran arbetsbok om Norden.

Lgr11

Syfte

Centralt innehåll

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.