Rutiner på Gläntan

Nytt arbetslag: skapande av samförstånd och rutiner.

Diskussioner och planerade av nya rutiner, samt pratat ihop oss om barnsyn och förhållningsregler på avdelningen. 

Rutiner:

Innan rörigt i hallen vid utgång och ingång, vi vill alla få till ett lugn under denna övergång. Efter diskussioner och efter att ha prövat oss fram kom vi fram till att:

Ha en samling efter frukost för att

• Samla ihop barnen och skapa rutin, samt lugn.
• Sjunga några sånger, för att gynna språkbruk och för att skapa gemenskap. Bland annat sjunga samlingssång för att lyfta varje enskilt barn att hen är medverkande.
• Äta frukt på ett trivsamt sätt och även skapa möjligheter för lärande även under fruktstunden.
• Skapa tydlighet för barnen om utgång och få en lugnare miljö i hallen, genom att vi har laminerat bilder på barnen som vi delar upp i tre grupper (en grupp barn per pedagog). Här kan även skapas tydlighet om det är en pedagog som skall ha en aktivitet med några barn, om vilka som skall vara med och vilka som skall göra något annat och isåfall vad. Detta görs även för att ge alla barnen tillfällen där de vistas i mindre grupperingar och kan få mer uppmärksamhet samt stöd i olika sorters lärande. 

Vi har även skrivit om ett papper om de dagliga rutinerna, för att få ett bättre flytt och tydlighet för oss pedagoger i vardagen. Även undsätta för eventuella vikarier om vilket pass som har vilka ansvarsområden under dagen. Detta papper har placerats på en skåplucka ovanför spisen så att den är lättillgänglig. 

Förändring av miljön inomhus är pågående. Det lilla vilorummet kände samtliga i arbetslaget var ett rum som behövde en förändring, detta då det inte var någon direkt lek därinne utan mer spring och och bus.
Förändringen innebar att ett litet kök ställdes in dit samt att utklädningskläder hängdes upp på krockarna, detta är att locka till mer rollekar och lugn.  

Vi har även diskuterat vad vi individuellt har för barnsyn och förhållningssätt, utifrån det har vi sedan kommit fram till ett gemensamt förhållningssätt. Vi har skapat samsyn och använt oss av gränssättning samt bekräftade på samma sätt, vilket har resulterat i en lugnare barngrupp och ingen i arbetslaget alltid skall behöva känna sig som ”den elaka”. Utan alla i arbetslaget får ta alla roller.