Triangelhandeln

Varför talas europeiska språk i delar av Afrika, Asien, Oceanien? Varför talas spanska och portugisiska i Sydamerika? Varför talas engelska och franska i Nordamerika? Hur kommer det sig att "black life matter" rörelsen växta fram i USA under våren och sommaren? Europa var från 1400-talet den världsdel som kom att dominera världshandeln, därför skaffade sig europeiska länder kolonier runt om i världen. De europeiska språk som talas utanför Europa idag är en konsekvens av denna tid.

Delkursen syftar till att du som elev förstår varför den ökade handeln runt om i världen bidrog till kolonisering och den industriella- amerikanska och franska revolutionen.

Vi kommer att läsa igenom följande artiklar i Gleerups:

A1128 Kolonier - stora ekonomiska vinster.

A2437 Triangelhandel -  vilka varor transporterades var?

Svensk slavhandel studi.se

A 2505- Storbritannien blir världsledande - varför då? Vilka följder kom det att få

Viktiga begrepp.

Bomull

Kolonier

Nya Amsterdam

Nya Sverige

New York

Plantager

Sjuårskriget

Slavar

Triangelhandel

Tobak

Feodalism 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

Centralt innehåll

• Den ökade världshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.
• Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.
• Eleven kan undersöka några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då enkla samband mellan olika tidsperioder.
• I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven har goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.
• Eleven kan undersöka några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då förhållandevis komplexa sam­band mellan olika tidsperioder.
• I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
• Eleven har mycket goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.
• Eleven kan undersöka några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då komplexa samband mellan olika tidsperioder.
• I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett väl fungerande sätt.

Uppgifter

Test

Testuppgift.docx

Världshandeln

Utgå ifrån artiklarna vi läst i Gleerups och den bifogade filmen och besvara frågorna i ett word dokument. Detta dokument ska sedan lämnas in i Unikum.

Beskriv hur de geografiska upptäckterna förändrade världshandeln och vilka länder som dominerade världshandeln under olika tider.

a. 1500-talet

b. 1600-talet

c. 1700-talet

Begreppstest kolonialism

I det bifogade Worddokumentet finns begreppslistan till begreppstestet. Du kommer att fylla i en lucktext med tillhörande begrepp.

Begrepp kolonialism.docx