<h2>&nbsp;</h2>
<h3>Syfte:</h3>
<p>&nbsp;</p>
<p>I omr&aring;det "livscykler" s&aring; kommer&nbsp;du f&aring;&nbsp;tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att beskriva fenomen i naturen samt g&ouml;ra enkla observationer. Du kommer att diskutera begrepp, skriva om&nbsp;livscykler samt delta i diskussioner.</p>
<p>Vi studerar n&aring;gra enkla n&auml;ringskedjor medhj&auml;lp av bilder och under en utflykt i naturen.</p>
<h3>Centralt inneh&aring;ll:</h3>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du ska f&aring; l&auml;ra dig:</p>
<p>-att unders&ouml;ka skillnader mellan&nbsp;livscykler samt beskriva&nbsp;en v&auml;xts, fj&auml;rilens och djurens livscykel.</p>
<p>-nya viktiga begrepp som till exempel: livscykel, n&auml;ringskedja, observera, dokumentera, fr&ouml;, gro, planta, befrukta.</p>
<h3>Kunskapskrav:</h3>
<h2>&Auml;mne: Livets utveckling och livscykler, enkla n&auml;ringskedjor</h2>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<ul>
<li>Delta i arbete och diskussioner om solrosens delar och utveckling.</li>
<li><span style="font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: #ffffff;">Ger exempel p&aring; enkla n&auml;ringskedjor.</span><span style="font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: #ffffff;"><br /></span></li>
</ul>
<h3>Undervisning:</h3>
<p>F&ouml;r att du ska utvecklas mot m&aring;len kommer vi att:</p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Titta p&aring; filmer som handlar om en v&auml;xts livscykel.</li>
<li>Arbeta med att f&ouml;rklara vad en livscykel &auml;r med hj&auml;lp av text och bild.</li>
<li>F&aring; vara med om en solros livscykel genom att odla en egen</li>
<li>Dokumentera.</li>
<li>Delta i samarbets&ouml;vningar.&nbsp;</li>
<li>G&ouml;ra iakttagelser och unders&ouml;kningar i naturen.</li>
</ul>
<p><br /><br /></p>

Biologi

NO (år 1-3)

Arbetsområde som handlar om liv och livscykler.

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Olika livscykel och näringskedjor

Matriser i planeringen

Uppgifter