<h2>BAKGRUND</h2>
<p><em>Alla barn p&aring; Backebo ska f&aring; utveckla sin matematiska f&ouml;rm&aring;ga genom olika aktiviteter tillsammans med l&auml;rv&auml;nnen R&auml;kne-Reza.</em></p>
<h2>M&Aring;L</h2>
<p><em>Varje barn ska f&aring; utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att unders&ouml;ka matematik genom lekfulla aktiviteter och utveckla ett intresse f&ouml;r matematik.</em></p>
<h2>METOD - GENOMF&Ouml;RANDE</h2>
<p><em>Genom l&auml;rv&auml;nnen R&auml;kne-Reza f&aring;r barnen verktyg till att unders&ouml;ka och utforska matematik i olika aktiviteter.&nbsp;</em></p>
<p><em>R&auml;kne-Reza presenteras p&aring; samlingen. R&auml;kne-Reza</em><em>&nbsp;viskar i pedagogens &ouml;ra. R&auml;kne-Reza ber&auml;ttar att det finns roliga lekar och s&aring;nger d&auml;r man kan r&auml;kna, v&auml;ga och m&auml;ta.</em></p>
<p><em>R&auml;kne-Reza finns med vid experiment n&auml;r det ska m&auml;tas och v&auml;gas.</em></p>
<p><em>R&auml;kne-Reza &auml;r med p&aring; samlingen en hel vecka n&auml;r R&auml;kne-Reza presenteras, d&auml;refter dyker R&auml;kne-Reza &nbsp;upp vid behov eller schemalagda dagar.</em></p>
<p><em>R&auml;kne-Reza finns till en b&ouml;rjan p&aring; Fr&ouml;et.</em></p>
<h2>DOKUMENTATION</h2>
<p><em>Arbetet med R&auml;kne-Reza dokumenteras med hj&auml;lp av observationer av barngruppen, samtal mellan barn och mellan barn och pedagog, och fotografering av aktivitet.</em></p>
<h2>UTV&Auml;RDERING - UPPF&Ouml;LJNING</h2>
<p><em>Arbetet reflekteras och analyseras p&aring; AvdelningsPUT, planeringstid, Reflektionstid, Teamm&ouml;te och APK, f&ouml;r att utv&auml;rdera och f&aring; fram ev. utvecklingsomr&aring;den.</em></p>

VAD ska vi göra, VARFÖR ska vi göra det och HUR ska vi göra det.

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,

Räkne-Reza

Matriser i planeringen

Uppgifter