Favoritmatematik 3B kapitel 4 Geometri, mätning, omkrets och area

Nu är det dags för geometri. Idag har kapitlet ska vi bland annat träna på att mäta hur långa saker är. Vi kommer även att träna på vad olika geometriska figurer heter.

Konkretisering av mål

Du ska kunna...

• centimeter och dess förkortning cm
• punkt, linje och sträcka
• area och omkrets
• huvudräkningsuppgifter till kapitlets innehåll

 

 

Vad ska bedömas

Jag kommer bedöma dig utifrån din förmåga att:

• använda begreppen på ett korrekt sätt
• mäta föremål i hela centimeter
• rita och namnge punkt, linje och sträcka
• namnge och rita en rät, trubbig och spetsig vinkel
• namnge olika månghörningar
• namnge triangeln delar
• räkna ut en fyrhörnings omkrets
• räkna ut en rektangels area i rutor

Hur ska undervisningen se ut

Vi kommer ha gemensamma genomgångar där vi går igenom olika moment. Vi kommer att prata matematik och tillsammans lösa olika uppgifter.

Du kommer att få lösa uppgifter enskilt, i par och i grupp i klassrummet och ute. Du kommer få träna på att förklara hur du tänker när du löser uppgifter.

Vi kommer att arbeta i matematikboken samt spela matematikspel.

Hur ska eleverna få visa vad de kan

Jag kommer bedöma dig utifrån:

• hur du deltar i diskussioner och genomgångar i helklass och i grupp
• hur du arbetar med dina uppgifter
• hur du har löst dina uppgifter i matematikboken
• diagnosen i matematikboken
• provet i häftet "Mitt lärande"

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
• Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.