14 juli 1789, Stormningen av f&auml;ngelseborgen Bastiljen i Paris brukar n&auml;mnas som den h&auml;ndelse som inledde Franska revolutionen. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (sidan 208)
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Ludvig XVI var env&auml;ldig kung och Marie Antoinette var hans drottning i Frankrike n&auml;r revolutionen genomf&ouml;rdes. De avr&auml;ttades med giljotin f&ouml;r att markera att kungamakten var avskaffad.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (sidan 208-213)
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Nationalf&ouml;rsamlingen hette det parlament som bildades vid revolutionen i syfte att avskaffa det gamla styrelseskicket i Frankrike och inf&ouml;ra demokrati och republik. 
(sidan 210)
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Under &rdquo;Skr&auml;ckv&auml;ldet&rdquo;, cirka 1793-1794, (eller &rdquo;Skr&auml;cken&rdquo;) och dess ledare Maximilien de Robespierre avr&auml;ttades cirka 35&nbsp;000 m&auml;nniskor som p&aring;stods vara fiender till revolutionen.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (sidan 214-215)
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Vid revolutionens slut tog generalen Napoleon Bonaparte makten i Frankrike. Han utropade sig &aring;r 1804 till i praktiken env&auml;ldig kejsare och avskaffade revolutionens demokratiska framsteg. Napoleon f&ouml;rs&ouml;kte d&auml;refter genom anfallskrig er&ouml;vra Europa. 
(sidan 216-217)
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Orsaker till Franska revolutionen: Kung, adel och pr&auml;ster styrde Frankrike i det s&aring; kallade st&aring;ndssamh&auml;llet. Adel och kyrka hade olika privilegier (f&ouml;rm&aring;ner), exempelvis slapp de betala skatt. D&aring;lig ekonomi, den franska staten hade d&aring;ligt med pengar, s&auml;rskilt p&aring; grund av m&aring;nga krig. Kungamakten (Ludvig XVI) utm&auml;rktes av ett svagt ledarskap som inte hade kontroll &ouml;ver landet. Amerikanska revolutionen (fr&aring;n och med 1776) och upplysningens id&eacute;er. Vid bildandet av USA hade befolkningen d&auml;r visat att det gick att styra ett land utan kung, adel och kyrka.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (sidan 208-209)
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Konsekvenser av Franska revolutionen: St&aring;ndssamh&auml;llet avskaffades, r&auml;ttvisare skatter, m&aring;nga privilegier (f&ouml;rm&aring;ner) togs bort, demokrati och republik inf&ouml;rdes, m&aring;nga andra l&auml;nder i Europa p&aring;verkades och blev mer demokratiska, skola f&ouml;r alla i befolkningen, nya enhetliga m&aring;tt- och viktsystem. Dagens Tyskland och Italien v&auml;xer fram.&nbsp;&nbsp; (sidan 208-219)
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Orsaker till Industriella revolutionen: Befolknings&ouml;kning g&ouml;r att mer mat kr&auml;vs, fattiga f&ouml;rlorar sin mark, nya jordbruksmetoder, nya uppfinningar och maskiner, arbetet flyttas fr&aring;n hemmen till fabriker, anv&auml;ndningen av j&auml;rn, kol och &aring;nga, nya och f&ouml;rb&auml;ttrade transporter (v&auml;gar, j&auml;rnv&auml;gar) &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (sidan (223-233), 237)
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Konsekvenser av Industriella revolutionen: Arbets- och jordl&ouml;sa m&auml;nniskor som inte kan &nbsp;f&ouml;rs&ouml;rja sig p&aring; landsbygden, arbetet flyttas fr&aring;n hemmen till fabriker, inflyttning fr&aring;n landsbygden till st&auml;der (urbanisering), massproduktion av varor, rika fabriks&auml;gare blir &auml;nnu rikare (kapitalism och kapitalister), d&aring;liga arbetsf&ouml;rh&aring;llanden som g&ouml;r att arbetarna organiserar sig i fackf&ouml;reningar.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (sidan 234-237)
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K&auml;llor och k&auml;llkritik. Med ett k&auml;llkritisk resonemang beskriva och diskutera ett k&auml;llkritiskt problem fr&aring;n franska revolutionen. (Ex. Marie Antoinettes lyxliv, hur vet vi vad/vilka k&auml;llor som &auml;r sant/falskt? Hur kan vi v&auml;rdera olika fynd/k&auml;llor, varf&ouml;r, hur?)
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Sammanfattning inför prov Franska och Industriella revolutionen

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