Hur:
Vi kommer att se p&aring; filmer kring n&auml;ringskedjor, fotosyntes och pollinering.
Vi kommer rita ett blad som visar fotosyntesen.
Vi kommer rita blommor och humlor som visar hur pollinering fungerar.
Samtala om vilka djur och insekter som &auml;r viktiga f&ouml;r pollineringen. Samt veta vad som h&auml;nder om djuren blir f&auml;rre. Vad h&auml;nder med pollineringen d&aring;?&nbsp; G&aring; till skogen f&ouml;r att hitta insekter och titta p&aring; tr&auml;d. I skogen kommer vi att sortera tr&auml;d, djur och insekter.
Vi kommer samtala och arbeta i l&auml;rgrupper. Kooperativt arbete i skogen.
Du kommer &auml;ven att f&aring; forska om f&aring;glar och skapa en faktabok om f&aring;glar. Genom att s&ouml;ka fakta i b&ouml;cker och p&aring; internet. Enskilt arbete. 
N&auml;ringskedjor. Vem &auml;ter vem?&nbsp;
M&aring;l:
Kunskap om:
Fotosyntes&nbsp;
Pollinering
N&auml;ringskedja
Djur
Insekter
Tr&auml;d
F&aring;glar

Bild

Biologi

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Natur: Läran om fåglar, insekter,näringskedjor, pollinering & fotosyntes

Matriser i planeringen

Uppgifter