Varje morgon deltar du i samling d&auml;r vi g&aring;r igenom almanackan och hur schemat f&ouml;r dagen ser ut. Du deltar i v&aring;ra diskussioner med &aring;rstider och h&ouml;gtider. Vi tr&auml;nar i att samtala med varandra med olika kommunikativa redskap.&nbsp;&nbsp;
Varje samling inneh&aring;ller:
Godmorgon-s&aring;ngen
En pratstund d&auml;r vi reflekterar kring m&aring;ende, f&ouml;rv&auml;ntningar och fr&aring;gor.&nbsp;
Almanackan. Veckodag, datum, m&aring;nad, &aring;r och namnsdag. Samt eventuellt h&ouml;gtid. En elev ansvarar f&ouml;r almanackan och ber&auml;ttar f&ouml;r sina kompisar om dagen.
Schemat f&ouml;r dagen g&aring;r vi igenom med st&ouml;d av bilder (Widgit online) Du f&aring;r st&ouml;d och tr&auml;ning i att utl&auml;sa ord .&nbsp;

Språk och kommunikation, SPR

Natur och miljö, NAO

Årstidsväxlingar, solen, månen och stjärnorna.

Tidsuppfattning, till exempel begreppen dåtid, nutid och framtid. Tidsintervall, till exempel raster i minuter, sommarlovets längd i veckor och antal månader på året.

Kommunikation i olika former, till exempel kroppsspråk, tal och digitala kommunikationsverktyg.

Kommunikation för olika syften och i olika sammanhang, till exempel för att skapa kontakt, uttrycka önskemål och svara.

Samspelets olika faser: initiera, upprätthålla och avsluta.

Berätta, återberätta och beskriva händelser och berättelser med hjälp av olika kommunikativa redskap.

Ord, begrepp och symboler för att kommunicera och samspela med andra.

Kommunikation om känslor. Hur känslor kan uttryckas, beskrivas och tolkas.

Lässtrategier för att avkoda symboler, ordbilder, ord och texter.

Samling

Matriser i planeringen

Uppgifter