Miljöhot - svenska

I ett samarbete med NO:n ska du skriva en utredande text/faktauppsats om ett miljöhot. I denna text ska du öva dig på att leta information och omvandla den till en egen text med egna ord. Du ska ange dina källor med hjälp av fotnoter.

Under vecka 14-17 ska ni arbeta med att skriva en faktauppsats kring ett miljöhot. Här gäller det att värdera och välja bra källor, skriva om informationen med egna ord och källhänvisa med hjälp utav fotnoter. Ni följer stödmallen för en faktauppsats och skriver inledning, avhandling och avslutning. Arbetet görs i samarbete med NO:n.

All information ni behöver finns i ett Classroom som heter miljöhot. 

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.