<h2>Koppling till l&auml;roplanen - f&ouml;rm&aring;gor &amp; centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Undervisningen (Konkretisering av l&auml;roplan)</h2>
<p>Undervisningen planeras ihop med eleverna utifr&aring;n deras f&ouml;rkunskaper!</p>
<h3>I undervisning kommer du att l&auml;ra dig om... (Vad?)</h3>
<p>M&aring;l att kunna inf&ouml;r prov:</p>
<p>- Hur befruktningen g&aring;r till och vad som h&auml;nder i stadierna n&auml;rmast efter befruktningen.<br />- Vad menstruation (mens) &auml;r och inneb&auml;r och vad den har f&ouml;r betydelse f&ouml;r befruktningen. (Koll p&aring; menstruationscykeln)<br />- Vilka preventivmedel som finns och hur de fungerar och hur de anv&auml;nds. (&Auml;ven vad de skyddar mot)<br />-&nbsp;K&auml;nna till namn p&aring; olika sexuella minoritetsgrupper och vilken sexuell l&auml;ggning de har.<br />-&nbsp;K&auml;nna till vilka olika k&ouml;nssjukdomar som finns. Hur man blir smittad av dem, vilken symptom man f&aring;r av dem och hur man skyddar sig mot dem.<br />-&nbsp;Vad puberteten &auml;r och vad den inneb&auml;r f&ouml;r kroppen f&ouml;r flickor och pojkar.<br />-&nbsp;K&auml;nna till vad f&ouml;ljande&nbsp;begrepp betyder. Samlag, onanera, oralsex, analsex, porr, orgasm, abort, erektion, gynekolog, homosexuell, heterosexuell, impotens, incest, insemination, kejsarsnitt, klimakterium, mammografi, masturbera, missfall, prostitution, sterilitet, testosteron, ultraljud, &ouml;strogen, provr&ouml;rsbefruktning.<br />- K&auml;nna till vilka delar som mannens och kvinnans k&ouml;nsorgan best&aring;r av och kunna placera de p&aring; r&auml;tt st&auml;lle p&aring; en skiss.</p>
<p>------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p>
<p>Vi kommer ocks&aring; att prata om vad lagen s&auml;ger om olika omr&aring;den kopplade till sexualitet som, smittskyddslagen, prostitution, sexuella trakasserier, samtyckeslagen, abortlagen mm.</p>
<p>-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p>
<p>Dessutom kommer vi att ha m&aring;nga diskussioner om &auml;mnen d&auml;r det egentligen inte finns n&aring;gra &rdquo;r&auml;tt eller fel som t.ex.<br />-&nbsp;Hur &auml;r det att vara tillsammans med n&aring;gon?<br />- Hur blir man tillsammans med n&aring;gon?<br />-&nbsp;Vad inneb&auml;r f&ouml;r&auml;lskelse och k&auml;rlek och hur p&aring;verkar det oss?<br />-&nbsp;N&auml;r &auml;r man mogen att ha sex? <br />-&nbsp;Varf&ouml;r &auml;r det viktigt att anv&auml;nda kondom och n&auml;r i ett f&ouml;rh&aring;llande kan det vara ok att inte skydda sig med kondom?<br />-&nbsp;Hur &auml;r det att vara f&ouml;r&auml;lder, vill du bli f&ouml;r&auml;lder en dag?<br />-&nbsp;Vad finns det f&ouml;r argument f&ouml;r och emot porr?</p>
<h3>I undervisningen kommer vi att... (Hur?)</h3>
<p>- Arbeta med bokens text och instuderingsfr&aring;gor<br />- Titta p&aring; film<br />- Ha genomg&aring;ngar och diskussioner<br />- Skolsyster medverkar vid n&aring;got pass och svarar p&aring; fr&aring;gor</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Redovisningss&auml;tt planeras ihop med eleverna utifr&aring;n deras f&ouml;rkunskaper!</p>
<h3>Du kommer visa dina kunskaper/f&ouml;rm&aring;gor p&aring; f&ouml;ljande s&auml;tt (Hur?)</h3>
<p>Delta i diskussioner<br />Genomf&ouml;ra unders&ouml;kning om fr&ouml;er<br />Ha ett skriftligt prov.</p>
<h3>F&ouml;ljande kommer att bed&ouml;mas (Vad?)</h3>
<p>Se matris!</p>

Biologi

Ämnesmatris - Biologi 7-9 v2

 kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter, 

 respekterar andra människors egenvärde, 

 kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och 

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör biologi. 

 Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer. 

 Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv. 

 Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen. 

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.

Biologi åk 8. Kärlek, sex och samlevnad

Matriser i planeringen

Uppgifter