Experiment med bönor

Vi lägger lite bönor i blöt och placerar dessa med blött hushållspapper i en plastficka på fönstret. Vi lägger också torra bönor utan väta i en plastficka så att vi sedan kan jämföra vad som händer.

Vad förstår/kan barnen i nuläge?

Intresse? Vilket behov finns att arbeta vidare med?

Intresse finns att plantera i våra daddalådor.

Att man kan peta ner ett frö i jorden.

Men vad händer med fröet?

______________________________________________________________________________________________________________ 

Prioriterade målet/målen:

2.1 NORMER OCH VÄRDEN

• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

 

2.2 OMSORG, UTVECKLING OCH LÄRANDE

• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

 

2.3 BARNS DELAKTIGHET OCH INFLYTANDE

• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

 

______________________________________________________________________________________________________________

Vad är det vi vill att barnen ska förstå?

 Lärandeobjekt: Vad händer med fröet under jorden?

Förståelse för begreppen: vattna, ljus, grodd,olika.

Att vi kan göra skillnad om vi sköter och vårdar det som ska växa.

Om fröet får vatten och ljus av oss så gror det och växer.

Om fröet inte får vatten och bara ljus av oss så händer inget.

______________________________________________________________________________________________________________

Strategi:

Hur gör vi: Metod, Material och Miljö.

Vi samlar barn i liten grupp.

Arbetar i olika etapper.

Följer det som sker, pratar skriver, läser högt.

Sen förbereder vi bönorna,lägger bönor i vatten  så de blir vattenfyllda och vattnar vi på lite papper som vi sveper om bönorna , placerar allt i en plastficka och klistrar upp det på fönstret så vi kan följa vad som händer.

Vi lägger också torra bönor i en plastficka och sätter den under för att kunna följa och jämföra dagligen om något sker med dessa bönor.

Skriver och sätter upp text efter hand som vi kan läsa vad som har hänt.

Läser boken ""Castor planterar" i liten grupp. 

Vi jobbar både ute i trädgården och inne. 

 ______________________________________________________________________________________________________________

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,