Hinduismen &auml;r den st&ouml;rsta religionen i Indien.&nbsp; Det &auml;r en mycket gammal religion som funnits i flera tusen &aring;r. Hinduismen har ingen s&auml;rskild grundare utan man tror att religionen vuxit fram i m&ouml;tet mellan tv&aring; folk.&nbsp;
<h4>Konkretiserade m&aring;l:</h4>
Du ska efter arbetet...
<ul>
<li>kunna n&aring;gra av de viktigaste och popul&auml;raste gudarna.&nbsp;</li>
<li>veta vad det betyder att &aring;terf&ouml;das.</li>
<li>veta hur det &auml;r att leva som hindu och deras regler f&ouml;r livet.</li>
<li>veta vad som h&auml;nder om man bes&ouml;ker ett tempel eller altare.</li>
<li>veta n&aring;got om ljusfesten Diwali och andra h&ouml;gtider.</li>
</ul>
<h4>Arbetss&auml;tt:</h4>
Vi kommer under detta arbete att l&auml;sa i fakta h&auml;fte och i elevh&auml;fte. Vi kommer se kortfilmer och diskutera olika fr&aring;gor. Vi kommer att arbeta med begrepp.

SO (år 1-3)

Religionskunskap

Under de kommande veckorna kommer vi att arbeta med hinduismen och buddhismen.

Hinduism

 kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia, 

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.

Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna. 

Eleven gör då reflektioner som i huvudsak hör till ämnet och använder några etiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.

Hinduismen

Matriser i planeringen

Uppgifter