<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Sammanfattning av arbetsomr&aring;det:&nbsp;</h1>
Ni ska enskilt eller i par, som l&auml;raren har gjort, skapa en presentation hj&auml;lp av power point, skapa en film eller pod som sedan ska spelas upp f&ouml;r en del av klassen.&nbsp;I presentationen ska du reflektera &ouml;ver antingen livsvillkor, samh&auml;llsfr&aring;gor eller kulurella f&ouml;reteelser i olika engelsktalande l&auml;nder.&nbsp;
&nbsp;
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad ska du l&auml;ra dig?</h1>
Du ska tr&auml;na p&aring; och visa att du kan skapa en presentation och utf&ouml;ra den. Du ska &auml;ven l&auml;ra dig om och j&auml;mf&ouml;ra traditioner, samh&auml;llsfr&aring;gor eller livsvilkor i olika engelsktalande l&auml;nder, med sverige eller med l&auml;nderna sinemellan.
&nbsp;
<div class="tags pull-right" style="box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff; float: right !important;">
<div class="tag-group" style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="tag tag-curriculum" style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px 3px 3px 5px; padding: 4px 8px; border: 1px solid transparent; font-style: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 12px; line-height: 15px; font-family: inherit; vertical-align: middle; background-color: #bdd7e7; white-space: nowrap; display: inline-block; cursor: default; border-radius: 8px; color: #08519c; text-transform: capitalize; float: right !important;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">E</div>
</div>
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur ska du visa att du l&auml;rt dig?</h1>
Presentationen 3-4/6 Ni presenterar f&ouml;r en mindre del av klassen.
&nbsp;
Lektionsplanering:&nbsp;
&nbsp;
6/5 Onsdag
Samling: Vilka engelsktalande l&auml;nder finns det?&nbsp;
Enskilt arbete: V&auml;lj l&auml;nder och intresseomr&aring;den.&nbsp;
&nbsp;
7/5 Torsdag
Samling: Repetition av ord f&ouml;r f&ouml;r att f&ouml;rmedla likheter och skillnader&nbsp;
Ensiklt arbete: Samla information och vara k&auml;llkritisk n&auml;r du samlar in.&nbsp;
&nbsp;
12/5 Tisdag&nbsp;
Enskilt arbete: skriva manus&nbsp;
13/5 Onsdag
Enskilt arbete: skriva manus&nbsp;
14/5 Torsdag
Enskilt arbete: skriva manus.&nbsp;
19/5 Tisdag
Samling: Tips och r&aring;d inf&ouml;r presentationen.&nbsp;
Enskilt arbete: P&aring;b&ouml;rja inspelning eller skapa Power Point.&nbsp;
26/5 Tisdag
Enskilt arbete:&nbsp;
Spela in och redigera
27/5 Onsdag
Enskilt arbete:&nbsp;
Spela in och redigera
28/5 Torsdag
Enskilt arbete:&nbsp;
Spela in och redigera
2/6
Studietid&nbsp;&nbsp;
De som blir klara tidigare f&aring;r anv&auml;nda reserande lektionstid som studietid f&ouml;r att klara andra &auml;mnen.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Engelska

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier. 

 Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang. 

 Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter. 

 Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften. 

 Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad. 

I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.

Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra välgrundade förbättringar av, egna framställningar.

Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.

Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar.

Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Presentation valfritt sätt

Matriser i planeringen

Uppgifter