Svenska författare och böcker under 1800 och 1900-talet

Hur har författaren inspirerats av sitt eget liv då denne skrev sitt verk? Hur passar texten in i samtidens sätt att leva och se på saker och ting? Vi jobbar i detta arbetsområde med att lära oss hitta likheter mellan författare, verket och tillkomsttiden (samtiden).

Skriva författarporträtt om två av våra författare från 1800-1900-talet

Uppstart med hjälp av presentationer och textutdrag om August Strindberg, Selma Lagerlöf och Vilhelm Moberg. 

Vi arbetar sedan med att se kopplingar mellan författarens liv och samtid och textens innehåll. 

Uppgift:

Vt-20 - åk 9 “Att skriva ett författarporträtt”

Tre av våra mest kända svenska författare, August Strindberg, Selma Lagerlöf och Vilhelm Moberg.

 

Vecka 16, 17 och 18

Uppgiften:

Välj två författare som verkade från 1850 och 1960-talet från listan som följer nedan. Gör ett porträtt om varje författare och den tid som författarna levde i. Jämför de båda. (ungefär en sida om varje författare.) Lägg gärna med bilder. Max 2000 ord.

 

Frågor att ha med i sitt porträtt.

 

• Fakta: Födelseår och ort. Berätta om vilka förhållanden författaren levde under uppväxten.  

• Kopplingar mellan författaren och verken:Spelade livs och uppväxtvillkoren in i författarens författarskap? (Här skriver du lite om de kopplingar du kan hitta mellan författarens verk och hens bakgrund och uppväxt.)

• Verk: Lista några kända böcker som författaren skrivit samt vad de i korthet handlar om.

• Språk och stil: Skriv lite vad som är typiskt för författarens böcker. 

• Genre: Vilken genre skriver författaren i?

• Utdrag: Välj ett utdrag ur en text din författare skrivit. Förklara varför du valde just det.

• Reflektion: Skriv ner några tankar om vad du tycker om författaren och den text du läst. 

• Källor: skriv ner de källor du använt dig av i en lista.

Syfte

Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. 

I undervisningen ska eleverna möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen. I mötet med olika typer av texter och annat berättande ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt språk, den egna identiteten och sin förståelse för omvärlden.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.