Biologi - Ekologi

Varför är naturen så viktig? Hur kan toppkonsumenter styra ekosystemen? Detta och mycket mer kommer vi arbeta med i momentet Ekologi.

Period

V. 17-21

Kurslitteratur 

Biologiboken: Kapitel "Ekologi och Miljö"

Genomgångar och anteckning, genomgångar hittar du i biologikanalen – filer

Filmer på Studi: Se uppgift i teams

Arbetssätt 

Vi kommer att ha genomgångar, se filmer och diskutera i klassen. Vi kommer att arbeta med laborationer där du kommer att få svara på frågor och samtala om frågor som rör Ekologi.

Dessa områden kommer vi att arbeta med:

• Näringskedjor, Näringsvävar och Näringspyramider
• Olika Ekosystem
• Kretslopp
• Gifter i naturen
• Biologisk mångfald
• Ekologiskt fotavtryck

Bedömning 

Sker kontinuerligt och skriftligt prov v. 21.

Mål efter avslutat arbetsområde

När du har arbetat med detta moment sak du:

• Bi 7-9
  Natur och samhälle Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.
• Bi 7-9
  Natur och samhälle Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
• Bi 7-9
  Natur och samhälle Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt.
• Bi 7-9
  Natur och samhälle Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.

• Preliminär planering

  Vecka 17

  Ekosystem och Näringskedjor

  Vecka 18

  Näringsvävar

• Näringspyramid  - gifters spridning i naturen

  Vecka 19

  Kvävets och vattnets kretslopp

• Växtområden i Sverige

•  

  Vecka 20

  Ekologisk nisch - generalist och specialist

• Hållbar utveckling - Ekologiskt fotavtryck

     Vecka 21

     Repetition

     Prov

Instuderingsfrågor

1. Vad betyder ekologi? 

2. Vad är ett ekosystem? 

3. Ge exempel på några icke levande faktorer i ett ekosystem som kan spela roll för de levande organismerna. 

4. Varför är en biologisk mångfald viktig för ekosystem? 

5. Hur kommer energin in i en näringskedja? (förklara med hjälp av fotosyntesen) 

6. Hur går cellandningen till? 

7. Vilka är producenter i naturen? Varför kallas de producenter? 

8. Vad har konsumenterna för roll i naturen? 

9. Vad menas med förstahandskonsument och andrahandskonsument? 

10. Vilka är topprovdjur/toppkonsument/toppredator i näringskedjan? 

11. Varför är topprovdjur viktiga? 

12. Vad har nedbrytare för viktig roll i naturen? 

13. Kan du ge exempel på några nedbrytare? 

14. Rita en näringskedja bestående av en maskros, kanin och kungsörn. 

15. Vad är en näringsväv? Vad händer om någon art i näringsväven dör?  

16. Förklara vad en population är. 

17. Vad menas med ett samhälle? 

1. Vad är ett växtsamhäller? 

2. Vad är ett djursamhälle? 

18. Vad är en näringspyramid? 

19. Varför blir näringspyramiden mindre och mindre ju högre upp i pyramiden man kommer? 

20. Förklara hur gifterna sprids i en näringspyramid (biomagnifikation). 

21. Varför blir det minst mat till toppkonsumenten? 

22. Förklara närsalternas kretslopp (kvävets kretslopp). 

23. Förklara vattnets kretslopp. 

24. Vilka olika växtområden har vi i Sverige? 

25. Förklara hur antalet producenter påverkas av det kalla klimatet i fjällen och det i sin tur påverkar konsumenterna. 

26. Kunna rita en näringsväv i en barrskog. 

27. Kunna rita en näringsväv i en sjö.  

28. Vad betyder ordet konkurrens? 

29. Varför uppstår konkurrens? 

30. Vad innebär det att en art har en ekologisk nisch? 

31. Förklara vad en generalist är och ge exempel på en sådan. 

32. Förklara vad en specialist är och ge exempel på en sådan. 

33. Vad är DDT? Hur påverkade DDT topprovdjuret Pilgrimsfalken? 

34. Hur kan läkemedel som p-piller komma ut i naturen? 

35. Hur kan utsläpp av p-piller påverka fiskar? 

36. Ge exempel på något märke som kan finnas på matvaror som hjälper oss att handla miljövänligt och berätta vad det märket berättar om varan. 

37. Vad innebär uttrycket ekologiskt fotavtryck? 

38. Vad kan du göra för att minska ditt ekologiska fotavtryck? 

39. Känn till Sveriges miljömål om Levande skogar, Ett rikt växt- och djurliv och Hav i balans. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.
• Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
• Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt.
• Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.
• Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
• Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.