Produktdesign - Stolen åk 7

I det här arbetsområdet ska vi jobba som designers och sätta oss in i vad en designer gör. Eleverna ska tänka utanför boxen och formge sin egen stol och designa den efter yrke och egenskap.

Konkretisering av målen

·         Kunna beskriva och förklara stegen i produktdesign (1)

·         Kunna beskriva och förklara olika föremåls material och fördelarna med dessa material (2,7)

·         Kunna föra resonemang kring materialval och hur det påverkar miljön (2,7)

·         Kunna ge förslag på hur en produkt kan designas (1)

·         Kunna rita en skiss (5)

·         Kunna bygga en stol utifrån dina egna idéer och att samarbeta med en partner (3,4)

Arbetsområden VT-20

·         Produktutveckling

·         Återvinning

 

Undervisning

·         Lärarledda genomgångar, grupp- och helklassdiskussioner

·         Texter och länkar från Clio

·         Bygga produkt utifrån idén

Vecka	Att göra	Material
16	Genomgång – Produktdesign (ett behov) -          Design med olika märken (mat, bil, företag, kläd) -          Förklaring kring hur de känner igen det Designprocess -          Ide à Analys à Skiss à Modell	-          Clio (konstruktion & design) -          Produktdesign https://portals.clio.me/se/teknik/7-9/omraaden/konstruktion-och-design/produktdesign/produktdesign/ -          Sakers utseende (https://portals.clio.me/se/teknik/7-9/omraaden/konstruktion-och-design/produktdesign/sakers-utseende/
17	Produkters egenskaper -          Proportioner -          Material -          Form -          Färg -          Kostnad -          Användbarhet Starta upp par – konstruktion -          Utgå från en egenskap och ett yrke -          Skissa på ideer och tankar	-          Produktdesign https://portals.clio.me/se/teknik/7-9/omraaden/konstruktion-och-design/produktdesign/produktdesign/
18	LOV	LOV
19	Modeller & material -          Modell & prototyp – skillnad -          Vilket material ska du använda dig av? -          Testning av modellerna Bygget	-          Modeller & material https://portals.clio.me/se/teknik/7-9/omraaden/konstruktion-och-design/produktdesign/modeller-och-prototyper/
20	Bygg
21	LOV	LOV
22	Bygg
23	Kamratbedömning	Inlämning: -          Dagbok över arbetsprocessen -          Utvärdering (kamrat) Skiss (analogt eller digitalt)

Läroplansmål

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

Centralt innehåll

• Betydelsen av egenskaper, till exempel drag- och tryckhållfasthet, hårdhet och elasticitet vid val av material i tekniska lösningar. Egenskaper hos och tillämpningar av ett antal nya material.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar.
• Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.
• Återvinning och återanvändning av material i olika tillverkningsprocesser. Samspel mellan människa och teknik samt människans möjligheter att skapa tekniska lösningar som bidrar till hållbar utveckling.

Uppgifter

Att bygga en stol

Genomföra ett konstruktionsarbete och välja handlingar som leder arbetet framåt.

Designprocess dagbok

Här ska du undersöka och beskriva stolens tekniska val och deras konsekvenser.

Produktdesign - Stolen

Ni ska i par designa någon form av sittmöbel efter ett yrke samt en egenskap. Ni ska även föra en loggbok över ert arbete som ska lämnas in den 5 juni.

Produktdesign - Stolen

Ni ska i par deigna någon form av sittmöbel efter ett yrke och en egenskap. Dessa två ska synas igenom i er design. Ni ska även föra en loggbok över ert arbete som ska in den 4 juni.