Ondskan

Vi läser en lättläst version av Jan Guillous roman Ondskan tillsammans. Vi kommer att ha boksamtal och skriva en personbeskrivning samt miljöbeskrivning.

Varför läsa?

Det finns många fördelar med att läsa. Du får ett bättre läsflyt, ett större ordförråd och bättre lässtrategier. Här kan du i Gleerups Svenska 7-9 läsa om vad som krävs för att du ska bli en god läsare:

En god läsare

Under denna period läser vi den lättlästa versionen av romanen Ondskan tillsammans. Detta gör vi för att vi ska ha en gemensam grund för diskussion, och för att alla i klassen ska kunna stötta varandra i förståelsen av romanen.

I klassrummet

Vi läser boken, diskuterar bokens innehåll och skriver en personbeskrivning samt en miljöbeskrivning.

Vi diskuterar boken måndagen 18/5. Då måste boken vara utläst.

Bedömning

Jag kommer att bedöma följande:

- Diskussionen kring boken

- Personbeskrivningen

- Miljöbeskrivningen

Jan Guillou: "Det är precis som i Ondskan"

Uppgifter

Analysuppgift Film vs Bok Ondskan

Här lämnar ni in er analysuppgift. Instruktioner följer nedan:

En jämförande analys av romanen och filmen ”Ondskan”

Du ska göra en jämförande analys där du ska resonera kring hur bokens innehåll (handling, miljö, karaktärer) har överförts till film. Uppgiften ska vara på ca 2 - 3 sidor. Du skriver i ett word-dokument och laddar upp på Unikum.

· Vilka är de stora likheterna mellan bok och film? Ge ex på minst 2.

· Vilka är de stora skillnaderna mellan bok och film? Ge ex på minst 2.

· Hur uppfattar du bokens handling? Försök beskriv handlingen, några särskilda viktiga händelser, karaktärer, m.m. Använd adjektiv som spännande, snabb, igenkännande etc.

· Stämmer filmens handling med bokens handling? Motivera varför/varför inte.

· Har något i filmen gjorts dåligt (men varit bra i boken?) Varför är det dåligt? (Utveckla dina svar)

· Miljön i boken är mer tydlig när du ser filmen. Vilken tidsperiod utspelar sig boken och filmens handling? Tänk på mode, byggnader, bilar, m.m. som avslöjar en viss tidsperiod.

· Stämmer karaktärerna överens i boken och filmen? Tänk på Pierre, Silverheim, Eriks föräldrar, Marja, personal på skolan m.m. Välj en av karaktärerna och förklara vilka likheter/skillnader du ser när du jämför bok och film.

Avslutningsvis vill jag ha en värderande reflektion där du motiverar varför du tyckte boken var bättre än filmen eller tvärtom.

Kap. 5, Utkastad från skolan

Läs kap 5, s. 22 - 24, och svara på frågorna:

1, Vad hade Erik bestämt sig för att göra då han kom hem från skolan som han blivit avstängd från?

2, När förstår Erik att farsan inte är hemma?

3, Varför undrar mamman om Erik kan förlåta henne?

4, Vad har mamman ordnat för Erik?

Kap. 8 Utmaningen

Läs kap. 8, s. 39 - 42, och svara på frågorna:

1, Vad är rutan och vilka regler gäller där?

2, Vad får Erik för råd av Pierre inför mötet i rutan?

3, Varför vill Erik att Pierre ska komma och titta på fighten i rutan?

Kap. 7, Kamratuppfostran

Läs kap. 7, s. 32 - 38, och svara på frågorna:

1, Vad är en "peppis"?

2, Vad händer om man vägrar ta emot en "peppis"?

3, Vad är en "rådis" och vad har den för roll?

4, Vad händer om man slår en "rådis"?

5, Varför blir Erik kallad till elevrådet?

6, Hur många helgers arrest får Erik till slut?

Kap. 6, Simhallen

Läs kap 6, s. 29 - 31, Simhallen, och svara på frågorna:

1, Varför tyckte Pierre att Eriks fråga var konstig, då han undrade om hur lärarna var och om de slogs?

2, Varför får inte Erik simma i simhallen på kvällen?

3, Vad gör Erik för att få simma?

Kap. 3, Hundarna

Läs kap. 3, s. 14 - 17, och svara på frågorna:

1, Vem släppte lös Romoulus och Remus då de anföll collien?

2, Vad fick Erik göra under middagen?

3, Vad sa Erik till farsan när han skulle få sitt straff med björkriset?

4, Varför gick inte Erik till skolan på en hel vecka?

5, Varför tror du att Erik tar på sig skulden för farsans gärning?

Kap. 1, Erik och farsan

Kap.1, s. 5-7.

1, Varför vill inte Erik gråta då Farsan slår honom?

2, Vilka tillhyggen använder farsan vid agan, och var skedde den?

3, Vad kräver Farsan av Erik efter agan?

4, Vad känner Erik för sin pappa? Skulle du känna samma sak?

Kap 4, Rektorn

Läs kap 4, s. 18 - 21.

1. Hur fick "Geten" sitt smeknamn?

2. Vad tänker du om Erik som elev och hans beteende?

3. Varför tyckte Erik att han var tvungen att göra motstånd mot lärare som slog sina elever och var dåliga lärare?

4. Vad gjorde gänget för att få in mer pengar?

5. Varför var Erik tvungen att sluta skolan?

6. Varför ansåg Erik att hans liv var förstört?

Kap 4, Utkastad från skolan

Läs kap 4, s. 22 - 24.

1. Vad hade Erik bestämt sig för att göra då han kom hem från skolan som han blivit avstängd från?

2. När förstår Erik att farsan inte är hemma?

3. Varför undrar mamman om Erik kan förlåta henne?

4. Vad har mamman ordnat för Erik?

Kap 5, Stjärnsberg

Läs kap. 5, s. 25 - 28, Stjärnsberg.

1. Varför var Erik lycklig över att få börja på en ny skola?

2. Varför undrar chauffören om Eriks pappa är rik?

3. Vad har Eriks mamma gjort för att ha råd att skicka Erik till Stjärnsberg?

4. Vad innebär kamratuppfostran?

5. Vilken idrott håller Erik på med?

Kap. 2 Gänget

Läs kap. 2, s. 8-13, och svara på frågorna:

1, Vad sysslar Eriks gäng med?

2, Vilken roll har Erik i gänget, tror du? Varför tror du det?

3, Varför tycker Erik att det är bättre att han ensam slåss mot Boxarn istället för hela gänget?

4, Vilken strategi har Erik inför fighten?

5, Varför har Erik händerna i byxfickorna när Boxarn dansar runt honom?

3, Varför tycker Erik att det är bättre att han ensam slåss mot Boxaren istället för hela gänget?

7, Vad händer då Boxaren fått sina frislag?

8, Varför tror du att Erik tänker på Farsan under frislagen?

Kap 23 Hämnden på Silverhielm

Läs kap 23, s. 112 - 115, och svara på frågorna:

1, När passar Erik på att utkräva sin hämnd på Silverhielm?

2, Vad svarar Erik då Silverhielm hotar med att Erik kommer att bli avstängd?

3, Vad erbjuder Silverhielm Erik om han får springa iväg?

4, Vad gör Erik istället för att misshandla Silverhielm?

Kap 22 Förälskad

Läs kap 22, s. 108 - 111, och svara på frågorna:

1, Vad gjorde Erik då Marja jobbade?

2, Vilka finns i gruppen som Erik stöter på?

3, Vad gör Erik då Gustav bönar och ber om att inte få näsan krossad?

4, Vad tycker du om Eriks handling? Var det rätt eller fel? Motivera ditt svar.

5, Varför försvinner Marja?

Kap 21 Marja

Läs kap 21, s. 103 - 107, och svara på frågorna:

1, Varför vill inte Erik erkänna att det var han som anföll rådisarna?

2, Vem är Marja?

3, Varför tror Marja att det var Erik som gav sig på rådsmedlemmarna?

Analysuppgift Film vs. bok Ondskan

Här lämnar ni in er jämförande analys av Ondskan.

Jämförande analys Ondskan bok o film.docx

Kap 19 Skållningen

Läs kap 19, s. 88 - 94, och svara på frågorna:

1, Vad får Erik för straffarbete?

2, Vad skulle stålspetten användas till?

3, Vad tvingar Silverhielm Eriks klasskamrater till att göra?

4, Varför tror du att klasskamraterna lydde Silverhielms order?

5, Vem hjälper att få loss Erik från stålspetten?

6, Varför hjälpte inte Pierre sin vän Erik?

Kap 18 En ny termin

Läs kap 18, s. 82 - 87, och svara på frågrna:

1, Vem är Tranan?

2, Varför kallas Pierre till rutan?

3, Vad tror du Erik menar med...."Det som gör ont är inte själva stryket. Men att tvingas lyda rådisarna gör ont".

4, Vad lär Erik Pierre?

5, Vem tyckerdu vinner fighten, och varför?

Kap 17 Vapenvila

Läs kap 17, s. 79 - 81, och svara på frågorna:

1, Vad var fördelen med att vara sönderslagen enligt Erik?

2, Vad har rådisarna för förslag till Erik?

3, Varför ser Erik fram emot julen?

Kap 16 Skitenheim

Läs kap 16, s. 73 - 78, och svara på frågorna:

1, Varför nekar Erik till att vara den som hällt skit över Silverhielm?

2, Vad gör Erik då Silverheim dyker upp i matsalen?

3, Erik fortsätter att reta upp Silverhielm tills denne blir så arg att han börjar slå Erik. Varför slår inte Erik tillbaka?

4, Vem avbryter Silverhielms utfall mot Erik?

5, Vad händer med Erik då han och Silverhielm får lämna matsalen med rektorn?

Kap 15 Hämnden

Läs kap 15, s. 66 - 72, och svara på frågorna:

1, När dyker rådet upp till Erik och Pierres rum?

2, Vad är det i hinken som kastas in i rummet?

3, Hur tar sig Erik ut ur rummet?

4, Vad gör Erik då han och Pierre har städat rummet?

Kap 14 I väntan på klosternatten

Läs kap 14, s. 61 - 65, och svara på frågorna:

1, Varför tyckte Erik och Pierre att det är bättre om Bernhard är ordförande istället för Silverhielm?

2, Vad händer under klosternatten?

3, Vad gör Erik för att förhindra att rådet tar sig in i hans rum?

4, Varför tror du att rådet tänker straffa Erik hårt?

Kap 13 Motstånd

Läs kap 13, s. 58 - 60, och svara på frågorna:

1, Vem var Silverhielm?

2, Varför vill Erik att fler ska göra motstånd och inte ta emot peppisar?

3, Varför tycker Erik att det är fel att de äldre eleverna slår de yngre i huvudet?

4, Vad händer med Johan då Erik vill att han ska göra motstånd?

Kap 12 Straffarbete

Läs kap 12, s. 55 - 57, och svara på frågorna:

1, Hur stort hål skulle Erik gräva?

2, Vad får Erik göra när han grävt klart hålet?

3, Varför tror du att Erik fick göra ett sådant meningslöst straffarbete?

Kap 24 Avslutningen

Läs kap 24, s. 116 - 120, och svara på frågorna:

1, Vad vinner Erik för pris och vad gör han efter han mottagit det?

2, Erik var stolt över sina betyg. Men vad hade han fått dåligt betyg i och varför?

3, Farsan var missnöjd med Eriks betyg i uppförandet och undrar varför Erik var tvungen att ligga med en servitris. Varför slår farsan Erik i situationen som uppstår?

4, Vem jämför Erik farsan med?

5, Vad gör Erik då farsan ber Erik att dra ner byxorna och böja sig framåt?

6, Vad gör Erik då farsan höjer skohornet?

7, Vad tänker du om händelsen i sovrummet? Är Eriks hämnd rätt eller fel? Motivera ditt svar.

Kap 22 Förälskad

Läs kap 22, s. 108 - 111, och svara på frågorna:

1, Vad gjorde Erik då Marja jobbade?

2, Vilka finns i gruppen som Erik stöter påp?

3, Vad gör Erik då Gustav bönar och ber om att inte få näsan krossad?

4, Vad tycker du om Eriks handling? Var det rätt eller fel? Motivera ditt svar.

5, Varför försvinner Marja?

Kap 20 Den sönderklippta mössan

Läs kap 20, s. 99 - 102, och svara på frågorna:

1, Vad är Eriks plan med den sönderklippta mössan?

2, Vad gör Erik då han möter de två rådisarna?

Kap 19 Jakten på Pierre

Läs kap 19, s. 95 - 98, och svara på frågorna:

1, Vad har rådisarna för förslag till Erik för att de ska låta bli och mobba Pierre?

2, Vad säger Pierre då Erik tänker ge upp?

3, Vad lovar Erik Pierre då han rest till Schweiz?

Kap 18 Skållningen

Läs kap 18, s. 88 - 94, och svara på frågorna:

1, Vad får Erik för straffarbete?

2, Vad skulle stålspetten användas till?

3, Vad tvingar Silverhielm Eriks klasskamrater till att göra?

4, Varför tror du att klasskamraterna lydde Silverhielms order?

5, Vem hjälper att få loss Erik från stålspetten?

6, Varför hjälpte inte Pierre sin vän Erik?

Kap 17 En ny termin

Läs kap 17, s. 82 - 87, och svara på frågrna:

1, Vem är Tranan?

2, Varför kallas Pierre till rutan?

3, Vad tror du Erik menar med...."Det som gör ont är inte själva stryket. Men att tvingas lyda rådisarna gör ont".

4, Vad lär Erik Pierre?

5, Vem tyckerdu vinner fighten, och varför?

Kap 16 Vapenvila

Läs kap 16, s. 79 - 81, och svara på frågorna:

1, Vad var fördelen med att vara sönderslagen enligt Erik?

2, Vad har rådisarna för förslag till Erik?

3, Varför ser Erik fram emot julen?

Kap 15, Skitenheim

Läs kap 14, s. 73 - 78, och svara på frågorna:

1, Varför nekar Erik till att vara den som hällt skit över Silverhielm?

2, Vad gör Erik då Silverheim dyker upp i matsalen?

3, Erik fortsätter att reta upp Silverhielm tills denne blir så arg att han börjar slå Erik. Varför slår inte Erik tillbaka?

4, Vem avbryter Silverhielms utfall mot Erik?

5, Vad händer med Erik då han och Silverhielm får lämna matsalen med rektorn?

Kap. 14 Hämnden

Läs kap 13, s. 66 - 72, och svara på frågorna:

1, När dyker rådet upp till Erik och Pierres rum?

2, Vad är det i hinken som kastas in i rummet?

3, Hur tar sig Erik ut ur rummet?

4, Vad gör Erik då han och Pierre har städat rummet?

Kap 13 I väntan på klosternatten

Läs kap 13, s. 61 - 65, och svara på frågorna:

1, Varför tyckte Erik och Pierre att det är bättre om Bernhard är ordförande istället för Silverhielm?

2, Vad händer under klosternatten?

3, Vad gör Erik för att förhindra att rådet tar sig in i hans rum?

4, Varför tror du att rådet tänker straffa Erik hårt?

Kap. 12 Motstånd

Läs kap 12, s. 58 - 60, och svara på frågorna:

1, Vem var Silverhielm?

2, Varför vill Erik att fler ska göra motstånd och inte ta emot peppisar?

3, Varför tycker Erik att det är fel att de äldre eleverna slår de yngre i huvudet?

4, Vad händer med Johan då Erik vill att han ska göra motstånd?

Kap 11 Simtävlingar

Läs kap 11, s. 49 - 54, och svara på frågorna:

1, Varför tror Erik att de andra eleverna inte tycker om honom?

2, Att en elev från realskolan vann över gymnasister var också ett brott mot skolans regler. Hur planerade gymnasisterna att vinna över Erik?

3, Varför vill läraren Tosse Berg att Erik ska ställa upp i loppet?

4, Varför blir Erik arg och sårad trots att han vann loppet?

Kap 10, Rutan

Läs kap 10, s. 43 - 48, och svara på frågorna:

1, Är allt tillåtet i rutan?

2, Vad hotar Erik att göra med de båda gymnasisterna?

3, Vem vinner fighten?

4, Vad gör Erik då fighten i rutan är över?

5, Varför har Erik ont i armbågen?

Kap. 9 Utmaningen

Läs kap 9, s. 39 - 42, och svara på frågorna:

1, Vad är rutan och vilka regler gäller där?

2, Vad får Erik för råd av Pierre inför mötet i rutan?

3, Varför vill Erik att Pierre ska komma och titta på fighten i rutan?

Kap. 11 Straffarbete

Läs kal 11, s. 55 - 57, och svara på frågorna:

1, Hur stort hål skulle Erik gräva?

2, Vad får Erik göra när han grävt klart hålet?

3, Varför tror du att Erik fick göra ett sådant meningslöst straffarbete?

Kap. 10 Simtävlingar

Läs kap 10, s. 49 - 54, och svara på frågorna:

1, Varför tror Erik att de andra eleverna inte tycker om honom?

2, Att en elev från realskolan vann över gymnasister var också ett brott mot skolans regler. Hur planerade gymnasisterna att vinna över Erik?

3, Varför vill läraren Tosse Berg att Erik ska ställa upp i loppet?

4, Varför blir Erik sårad och arg trots att han vann loppet?

Kap. 8, Kamratuppfostran

Läs kap. 8, s. 32 - 38, och svara på frågorna:

1, Vad är en "peppis"?

2, Vad händer om man vägrar ta emot en "peppis"?

3, Vad är en "rådis" och vad har den för roll?

4, Vad händer om man slår en "rådis"?

5, Varför blir Erik kallad till elevrådet?

6, Hur många helgers arrest får Erik till slut?

Kap. 7, Simhallen

Läs kap 7, s. 29 - 31, Simhallen, och svara på frågorna:

1, Varför tyckte Pierre att Eriks fråga var konstig, då han undrade om hur lärarna var och om de slogs?

2, Varför får inte Erik simma i simhallen på kvällen?

3, Vad gör Erik för att få simma?

Kap. 6, Stjärnsberg

Läs kap. 6, s. 25 - 28, Stjärnsberg, och svara på frågorna:

1, Varför var Erik lycklig över att få börja på en ny skola?

2, Varför undrar chauffören om Eriks pappa är rik?

3, Vad har Eriks mamma gjort för att ha råd att skicka Erik till Stjärnsberg?

4, Vad innebär kamratuppfostran?

5, Vilken idrott håller Erik på med?

Kap. 9 Rutan

Läs kap 9, s. 43 - 48, och svara på frågorna:

1, Är allt tillåtet i rutan?

2, Vad hotar Erik att göra med de båda gymnasisterna?

3, Vem vinner fighten?

4, Vad gör Erik då fighten i rutan är över?

5, Varför har Erik ont i armbågen?

Bokrecension Ondskan

Elever som varit frånvarande och inte sett hela filmen Ondskan, skall skriva en traditionell bokrecension om boken.

Se den bifogade filen för instruktioner!

Bokanalys .docx

Diskussion i klassrummet 18/5

Fundera gärna över frågorna före måndagslektionerna. Vad tycker du? Kan du ge exempel för att styrka dina argument?

Övergripande frågor

1) Vad tycker du är bra med boken? Vad tycker du är dåligt med boken? Finns det några konstigheter i boken/något som du har frågor kring? Kan du se kopplingar till andra böcker/filmer/texter? Kan du se några mönster i boken (t.ex. vilken genre det är, något som återkommer o.s.v.)?

Mer specifika frågor

2) Hur ser Eriks situation ut hemma? I skolan? Varför är det på detta vis, tror du?

3) Vad händer i kapitlet med hundarna? Vad får vi lära oss om hundarna? Om pappan? Om Erik?

4) Tycker du att det är rätt av Eriks mamma att skicka honom till internatskolan Stjärnsberg? Varför/varför inte? På vilka sätt var det positivt för honom att gå i den skolan? På vilka sätt var det negativt?

5) På vilket/vilka sätt förändras Erik genom boken? Agerar han på samma sätt i slutet av boken som han gör i början? Förklara och ge exempel!

Personbeskrivning

Gör en personbeskrivning av Erik! Personbeskrivningoen ska utspela sig efter bokens slut, och återspegla vem han är då. Läs om hur du skriver en personbeskrivning i det bifogade Word-dokumentet. Skriv din personbeskrivning i ett Word-dokument som du delar med mig/lägger länken till här i uppgiften.

skrivuppgift-personbeskrivning.docx

Miljöbeskrivning

Välj en av platserna där boken utspelar sig och skriv en miljöbeskrivning! Läs hur du skriver en miljöbeskrivning i Word-dokumentet nedan. Skriv i ett Word-dokument som du delar med mig/lägger länken till här i uppgiften. Jag vill se processen, inte endast den färdiga texten.

miljobeskrivning.docx