Slöjd åk 4-6, Söderskolan Falkenberg.

Valt området svepteknik. Få kännedom om hur och varför det går att böja trä utan att det spricker trots oanade former. Samt få kännedom om det kulturarv det lämnat efter sig

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Målet är att du ska göra ett arbete från planering till färdig produkt. Du ska dokumentera din planering, arbetsprocess och värdering. Arbetet skall genomföras självständigt eller i samarbete med stöd av erfoderlig handledning.

• Förmågan att strukturera och planera ditt arbete.
• Rita/skissa två eller tredimensionellt för en framtida värdering av arbetet.
• Använda för slöjden specifika begrepp på verktyg och tekniker med sina riktiga namn.
• Använda handverktyg och enklare maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Formge och framställa föremål i olika material utifrån instruktioner. Idéutveckling och problemlösning.
• Motivera, analysera och värdera den egna arbetsprestationen.
• Samarbete.

Bedömning - vad och hur

• Hur du använder tiden på lektionerna samt med vilken initiativförmåga du tar dig an arbetsuppgiften.
• Kreativitet och problemlösning.
• Hur du motiverar, visar och förklarar ställningstagande före och under arbetets gång t.ex med ritning, mall, bilder m.m.
• Hur du tar dig an instruktioner, muntliga, i text, i bild eller film och hur du omsätter dessa i praktiskt arbete.
• Verktygshantering.
• Förmågan att arbeta enskilt och i grupp.
• Färdigställande av arbetet.
• Dokumentation under tillverkningens gång samt utvärdering efter slutförandet av processen, gärna med datorn t.ex. i en powerpoint presentation

Undervisning och arbetsformer

Undervisning kommer att bedrivas i följande former.

• Praktiska och teoretiska genomgångar.
• Säkerhetsinstruktioner på maskiner och verktyg.
• Arbete, självständigt alternativt i grupp.
• Värdering av arbetsinsats och formgivit föremål efter avslutat arbete.