<h2>Syfte</h2><h2>Centralt innehåll</h2><h2>Konkretiserade mål</h2><ul>
<li>Du ska presentera idéer för klädsömnad och göra en planering där du väljer material och verktyg.</li>
<li>Du behöver under arbetets gång visa kreativitet och lösa problem som uppstår.</li>
<li>Du ska följa instruktioner (muntliga, skriftliga).</li>
<li>Du tar egna initiativ, arbetar självständigt och tar eget ansvar.</li>
<li>Du ska utvärdera dina arbetsinsatser och det färdiga resultatet.</li>
<li>Du ska följa regler, rutiner och bidra till arbetsro.</li>
</ul><h2>Undervisningen</h2><p>Arbetsområdet inleds med genomgång av hur vi använder symaskinen inom trikåsömnad. Alla elever får gör en övning där de provar på att sy i töjbara tyger. Sedan har vi genomgång kring hur man tar kroppens olika mått för att hitta rätt storlek. Slutligen visas mönsterritning, utläggning på tyget, sömsmån och vikten av att ha mönstret trådrakt. Efter grundläggande genomgångar ska eleven göra sin planering och sina materialval. Eleven ska sedan arbeta efter arbetsbeskrivning och producera sitt klädesplagg. Slutligen görs en redovisning på datorn.</p><h2>Bedömning</h2><p>Vi bedömer</p>
<ul>
<li>hur självständigt eleven arbetar och vilket ansvar som han/hon tar för slöjdandet och arbetsro i slöjdsalen.</li>
<li>Problemlösningsförmågan och initiativförmågan ( t ex hur eleven använder tiden).</li>
<li>hur eleven kan hantera symaskinen och andra verktyg som innefattas av arbetsområdet.</li>
<li>hur eleven gör färg- och formval (estetiska förmågan).</li>
<li>om klädesplagget har bra funktion.</li>
<li>hur eleven kan arbeta efter instruktioner och beskrivningar.</li>
<li>hur eleven kan utvärdera sitt eget arbete.</li>
</ul>

Slöjd

Bedömningsmatris i slöjd

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.

Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar individen.

Textilslöjd åk 7: Klädsömnad i trikå

Matriser i planeringen

Uppgifter