So Påsken åk 1B vt20

Varför firar man påsk? Du ska få lära dig om den kristna högtiden påsk. Vi kommer att prata om varför man firar påsk och vad påskens olika dagar har för innebörd. Du kommer att lära dig om olika påsksymboler och påsktraditioner.

Syfte

Att du ska få förståelse för den kristna högtiden påsk och vad påskens olika dagar innebär. Du ska även få lära dig mer om olika påsktraditioner.

Konkretisering av mål

Efter arbetsområdet ska du:

• Veta varför man firar påsk, genom att känna till några händelser ur berättelser om Jesu liv och död.
• Kunna berätta lite om olika påsktraditioner.
• Skriva en enkel gemensam text.
• Veta lite om de olika påskdagarna.
• Namnge olika symboler och färger som kan kopplas till högtiden påsk.

 

Centralt innehåll

Arbetssätt/Undervisning

Vi arbetar utifrån Cirkelmodellen och börjar med att göra en tankekarta om barnens förkunskaper om påsken.

Vår undervisning fokuserar på högtiden påsk, både ur religionsperspektiv och som tradition.

Följande frågeställningar kommer vi att använda oss av:

• Varför firar vi påsk?
• Vem var Jesus?
• Vad hände förr och vad händer nuförtiden under påskens olika dagar?
• Vilka olika påsktraditioner och symboler har vi? T.ex. sånger och lekar, påskkärring, påskhare, påskägg, påskris, påskkort, påskmat, påskliljor, kyckling, tupp och höna.
• Vilka är de färger som förknippas med påsk?

I temat om högtiden påsk kommer klassen att se en faktafilm om påsken (studi.se) och en powerpoint presentation. 

Vi ska koppla händelserna till de olika påskdagarna (skärtorsdag, långfredag, påskafton, påskdagen och annandag påsk).

Vi ska utifrån en tankekarta plocka viktiga nyckelord samt skriva en gemensam text.

Vi ska använda ord och begrepp (elevernas nyckelord). Vi ska samtala om och beskriva de olika orden/begreppen.

Använda oss av Widgit online för att få tydliga ordbilder. Vi kommer att använda oss av våra läsförståelsestrategier.

 

 

Bedömning

Din förmåga:

Vi bedömer ditt intresse och delaktighet i arbetet om påsken.

Du ska få visa din förmåga att kommunicera och återberätta fakta.

Lyssna och samtala kring påsken i helklass och grupp.

Skriva av den gemensamma texten och framställa olika sorters bilder till texten om påsken. Göra en påskbok.

Skriva på Chromebook.

Följa instruktioner. 

 

 

Kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

Centralt innehåll

• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Kriterier

• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.