<h2><span style="color: #000000;">Syfte med undervisningen</span></h2>
<p><span style="color: #000000;">Syftet med arbetsomr&aring;det &auml;r att repetera tal i br&aring;kform samt l&auml;ra oss om decimaltal och hur dessa h&ouml;r ihop.</span></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #000000;">S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</span></h2>
<p style="font-size: 14px;"><span style="font-size: large;">Vi kommer ha genomg&aring;ngar, arbeta med uppgifterna i matematikboken samt ha sm&aring; gruppuppgifter.&nbsp;</span></p>
<h2><span style="color: #000000;">Det h&auml;r ska du l&auml;ra dig</span></h2>
<p><span style="font-size: large; color: #000000;">M&aring;let med undervisningen &auml;r att bli s&auml;krare p&aring; br&aring;ktal samt f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r decimaltal.</span></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #000000;">H&auml;r &auml;r en lista med ord och begrepp som &auml;r viktiga f&ouml;r din f&ouml;rst&aring;else av omr&aring;det</span></h2>
<p><span style="color: #000000;">Br&aring;k<br />Helhet<br />Del av<br /></span><span style="color: #000000;">Heltal<br /></span><span style="color: #000000;">Decimaltal<br /></span><span style="color: #000000;">Tiondel<br /></span><span style="color: #000000;">Hundradel<br /></span><span style="color: #000000;">Tusendel</span></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #000000;">S&aring; h&auml;r kan du visa dina kunskaper</span></h2>
<p><span style="font-size: large;">Du f&aring;r m&ouml;jlighet att visa dina kunskaper genom att delta aktivt p&aring; lektionerna, genomf&ouml;ra diagnos 1 samt efter provet p&aring; kapitel 1 och 2.</span></p>

Matematik

Mall för pedagogisk planering på Furuhällsskolan
Ta bort och byt ut alla grön text.

Matematik - Taluppfattning och huvudräkning

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och

Rationella tal, däribland negativa tal, och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och användas.

Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Eleven visar grundläggande kunskaper om matematiska begrepp samt använder och beskriver begrepp och samband mellan begrepp inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik samt samband och förändring med tillfredsställande säkerhet.

Eleven väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik samt samband och förändring med tillfredsställande säkerhet.

Eleven löser enkla problem. Eleven bidrar till något förslag på alternativt tillvägagångssätt och värderar resultatens rimlighet.

Eleven redogör för och samtalar om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då symboler och andra matematiska uttrycksformer.

Eleven visar goda kunskaper om matematiska begrepp samt använder och beskriver begrepp och samband mellan begrepp inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik samt samband och förändring med god säkerhet.

Eleven väljer och använder ändamålsenliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik samt samband och förändring med god säkerhet.

Eleven löser relativt komplexa problem. Eleven ger något förslag på alternativt tillvägagångssätt och värderar resultatens rimlighet.

Eleven redogör för och samtalar om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt sätt och använder då symboler och andra matematiska uttrycksformer.

Matematik - 1. Taluppfattning och huvudräkning

Matriser i planeringen

Uppgifter