Hemortens historia

Har Dalby alltid sett ut som det gör idag? Vad har förändrats och varför? Vilka likheter och skillnader kan vi se? Du kommer få lära dig om Dalbys historia och hur samhället har förändrats över tid. Du kommer också få titta på olika platser i Dalby.

Vad ska vi lära oss? (Kunskaper)

• Dalbys historia

• Samhällets utveckling
• Kyrkan, biblioteket, gästgivaregården, skolorna, möllan, polisen och tingshuset. Finns platserna kvar, eller har de förändrats?
• Hur ser Dalbys framtid ut?

Hur ska vi lära oss detta?

• Rundvandring i Dalby

• Lyssna på berättelser
• Titta på bilder
• Diskutera och resonera
• Jobba i bok: "Mitt närområde"
• Göra jämförelser

Bedömning

• Din förmåga att berätta om något som har förändrats.

• Berätta om någon likhet/skillnad från nu och förr.

Läroplanskopplingar

Syfte

• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

Centralt innehåll

• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
• Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar.
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.