Retorik - att hålla tal

Martin Luther King, Greta Thunberg, Hans Rosling och klass 8c. Listan över berömda tal kommer att utökas när vi nu ska arbeta med tal och lära oss mer om retorik. Vi kommer att arbeta med en härlig blandning av föredrag, hyllningstal och argumenterande tal där du väljer vilket tal du vill hålla inför klassen.

Planering retorik – läran om talekonsten åk 8 2020

Syfte

Du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att formulera dig i tal och muntliga presentationer. Med andra ord tränar vi den muntliga förmågan genom att hålla tal med hjälp av olika hjälpmedel. Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Mål

Målet är att du ska kunna förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med fungerande struktur och innehåll och anpassning till syfte, mottagare och sammanhang. Till din hjälp har du enkla hjälpmedel. 

Arbetsgång

Du ska planera och genomföra ett tal med valfritt ämne. Ditt tal kan antingen vara ett föredrag, ett hyllningstal eller ett argumenterande tal. Du väljer ämne du vill prata om och samlar ihop fakta och info som du samlar ihop i en tankekarta. Välj ett ämne som intresserar dig och som ligger dig nära då det ofta är lättare att prata om. Därefter strukturerar du i vilken ordning du ska presentera ditt innehåll och förbereder en Powerpoint. Du kommer att få tips om hur du kan inleda och avsluta ett tal. Till din hjälp vid själva genomförandet får du använda Powerpoint. Vi kommer blanda det enskilda arbetet med muntliga övningar i par och enskilt. Tänk på att träna ofta för att bli säkrare på ditt innehåll. Du ska sträva efter att bli så säker på ditt innehåll att du kan berätta fritt med hjälp av din Powerpoint.

Redan de gamla grekerna gick och funderade över hur man kan arbeta med retorik och hur de skulle bygga upp ett tal och de kom fram till följande modell som de kallade Partesmodellen.

Steg 1 Intellectio – syftet med talet. Vilket sorts tal ska du använda? Vad vill du med ditt tal? Informera om något, underhålla, övertyga, argumentera för något eller kanske hylla någon.

Steg 2 Inventio – samla in fakta och information. Tankekarta, intressen, åsikter, fakta

Steg 3 Dispositio – strukturen. I vilken ordning ska du presentera ditt innehåll. Vilken inledning och avslutning ska du använda. Se till så att det finns en röd tråd i talet.

Steg 4 Elocutio – språket. Viktigt att tänka på vilka ord du använder där du kan hitta synonymer som kanske lyfter innehållet. Du kan använda olika retoriska figurer i ditt tal som t ex retorisk fråga, inleda eller avsluta flera meningar på samma sätt (anafor resp epifor) eller liknelser.

Steg 5 Memoria – öva. Lär dig talet mer eller mindre utantill. Gör talkort med stödord om du känner att du behöver det.

Steg 6 Actio – framförandet. Tänk på hur du använder rösten tala tydligt och undvik öhh, hmm, eh. Våga titta upp och bestäm var du ska fästa blicken. Tänk även på hur du står med fötterna och använd händerna på ett sätt som känns naturligt. Glöm inte att andas.

Steg 7 Emendatio – feedback. Ett steg som tillkommit där vi ger varandra feedback.

Inledningar – tips

• Ställ en fråga till publiken – ”Vet ni hur det känns…?” ”Har ni någon gång varit med om…?”, ”Håller ni med mig när jag säger…?”
• Berätta en anekdot/händelse – ”En gång när jag var…”, ”Jag minns så tydligt den där gången då…”, ”Jag var sju år gammal och…”
• Inled med ett tretal – t ex tre egenskaper som beskriver någon, tre ord du förknippar med det minne du strax ska berätta om, tre känslor du får när… Och säg sedan: ”Dessa ord förknippar jag med …”, ”När jag hör dessa ord tänker jag på…”
• Avslöja/berätta något personligt om dig själv – något som sedan leder dig in på det ämne som du har valt. ”Något väldigt få av er vet är att jag…”,”Jag är en person som ofta…”, ”Visste ni att jag egentligen är…”

Testa gärna att inleda ditt tal på alla dessa sätt innan du bestämmer dig för vilken inledning du ska välja.

 

Avslutningar – tips!

Det finns olika sätt att avsluta men tänk att det gäller att knyta ihop ditt tal med din avslutning.

• Svar på frågan (som du ställt i inledningen). ”För dig som undrar hur det känns att …”, ”Om du känner som jag…”, ”Du som upplevt detta vet…”
• Knyt an till din inledning på något annat sätt (om du inte ställt en fråga), upprepa orden du räknat upp eller avslöja slutet på historien.
• Citat från en känd person eller någon du känner.
• Säg något om dig själv och som knyter samman dig med det ämne du valt.
• Inspirera och uppmana publiken till att göra som du, att inte göra som du, att fortsätta kämpa, våga eller att inte tveka. 

 

Retoriska figurer – gör språket mer uttrycksfullt

Allitterationer – flera ord i följd med samma begynnelsebokstav ”Volvos värde ökar”, ”Superhjälten återvänder starkare, större och stöddigare än förut”.

Tretal – tre starka ord eller argument räknas upp efter varandra.

Antiteser/Motsatser – ”Det gäller liv eller död”

Retoriska frågor – frågor med ett givet svar ”Vill du bli lyckligare? Vill inte du att miljön ska bli bättre? Vill inte du andas frisk luft?”

Liknelser eller metaforer – att likna något vid något annat. ”Regnskogen är jordens lunga”.

Anafor och epifor – att inleda respektive avsluta flera meningar/stycken i rad på samma sätt. ”I have a dream”, ”Dessa ord. Dessa mina ord. Dessa mina sista ord”.