Pippi tema på förskolans dag 2020

Vi har hämtat inspiration från Astrid Lindgrens filmer och böcker om Pippi Långstrump inför vårt firande av förskolans dag. Pippi fyller 75 år i år vilket vi tycker är värt att uppmärksamma.

Planering

Bakgrund 

(Varför har vi valt temat?)

Pippi fyller 75 år i år vilket vi vill uppmärksamma genom att ha en Pippi dag på Junibacken under förskolans dag.

Vi använder oss dessutom av samma tema under vår alternativa sommarfest för våra 6-åringar

Mål

(Vad vill vi uppnå, vilka kompetenser vill vi utveckla?)

Vi Vill att barnen upptäcker och lär känna Pippi Långstrump.

Metod

(Vilka metoder använder vi oss av, hur gör vi?)

Vi kommer att titta på gamla Pippifilmer som finns på SVT play. Vi kommer också att låna Pippiböcker från biblioteket som vi läser tillsammans med barnen. Detta för att alla barn ska bli bekanta med Pippi Långstrump och förhoppningsvis väcka deras intresse för Pippi.

På förskolans dag kommer vi att få besök av Pippis pappa som har hittat en skattkarta. Barnen kommer tillsammans med Pippi, Pippis pappa, Prussiluskan och Kling leta efter skattkistan. Vi kommer sedan ha lite olika aktiviteter nere i lilla skogen - Pippis sockerdricksträd (sockerdricka,pannkakor), Leta efter en spunk, tipspromenad mm 

Varje barn kommer att få en liten pysselbok med Pippi Långstrump 

För de som vill pyssla så finns det en mall till en pippipärlplatta och en lilla gubben häst att måla/klippa ut.

Uppföljning och Utvärdering

(Hur gick det, har vi uppnått våra mål, vad var intressant, våra upplevelser kring arbetet)

Analys och Utveckling

(Hur blev resultaten, vilka var framgångsfaktorerna, hur går vi vidare

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• medvetet och aktivt arbeta med jämställdhet,
• fantasi och föreställningsförmåga,