Från larv till fjäril

Barnen får på ett roligt, spännande och konkret sätt följa ett av naturens fenomen: Vi följer tistelfjärilens utveckling från larv till fjäril!

Nuläge

Barnen visar intresse för djur och natur genom att titta i olika böcker, studera insekterna ute på gården och ställa nyfikna frågor om insekter och djur. Genom att följa fjärilens utveckling ges barnen på ett konkret och spännande sätt möjlighet att få en djupare förståelse för hur det kan se ut i naturens värld. 

Förskolans prioriterade mål

"Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa."

Konkretisering av målen

Barnen ska ges möjlighet att få vara delaktiga i fjärilens livscykel.

Barnen ska koppla samman litteratur om fjärilar till vår fjärilsodling.

Barnen ska språkstimuleras med hjälp av nya ord, begrepp och få ett ökat ordförråd.

Barnen ska ges möjlighet att skapa med olika material.

Metod

• Vi samtalar om fjärilens olika stadier, från ägg till fjäril. Vi lyssnar in barnens frågor och funderingar och utgår utifrån det.
• Vi introducerar ett fjärilspaket med fem larver där barnen kommer att få uppleva fjärilens olika stadier, från ägg till fjäril. När larverna förpuppar sig flyttar vi över dem till fjärilsburen.
• Vi matar fjärilarna tillsammans med barnen, tex frukt  och sockervatten.
• Vi deltar i en gemensam fjärilsfest med hela förskolan där vi dramatiserar, sjunger och släpper ut fjärilarna.
• Vi letar tillsammans svar på barnens funderingar och frågor genom litteratur och digitala verktyg.  
• Vi dokumenterar larvernas utveckling med hjälp av iPaden. 
• Vi skapar fjärilsrestauranger med hjälp av glasburkar, bomull och sockerdricka.
• Vi förstärker med TAKK och bildstöd för att nå ut till alla barnen. 
• Vi skapar fjärilen i dess olika stadier med hjälp av fjärilstryck, göra egna fjärilar utifrån sina händer, rislarver och en gemensam silkespappersfjäril.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.