M&aring;l: Barnen ska f&aring; m&aring;la en glasburk var. Vi ben&auml;mner varje f&auml;rg vid namn och visar takktecknet f&ouml;r varje enskild f&auml;rg.&nbsp;&nbsp;
Syfte: Vi anv&auml;nder oss av olika material vid sj&auml;lva m&aring;landet. Denna g&aring;ng f&aring;r barnen m&aring;la p&aring; en glasburk var. D&auml;refter ska dessa burkar anv&auml;ndas f&ouml;r plantering av krasse. Barnen och pedagoger uppm&auml;rksammar och ben&auml;mner f&auml;rgernas olika namn och visar takktecknet f&ouml;r varje f&auml;rg som anv&auml;nds.&nbsp; &nbsp; Enligt Lpf&ouml; 18 ska f&ouml;rskolan ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla: &bull; sj&auml;lvst&auml;ndighet och tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga, &bull; f&ouml;rm&aring;ga att skapa samt f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, r&ouml;relse, s&aring;ng, musik och dans, &bull; f&ouml;rm&aring;ga att bygga, skapa och konstruera med hj&auml;lp av olika tekniker, material och redskap (Skolverket, 18)
Metod:Varje barn f&aring;r en glasburk var och d&auml;refter f&aring;r barnen i tur och ordning ber&auml;tta eller visa vilken f&auml;rg de vill ha f&ouml;r att kunna m&aring;la sin egna burk. Vi kommer att ben&auml;mna f&auml;rgens namn och visa takktecknet.&nbsp;

Måla glasburk.

Matriser i planeringen

Uppgifter